<p class="ql-block ql-indent-1">為了全面學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，進一步端正辦學(xué)方向，更新教育理念，優(yōu)化育人方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在淳化縣教育局的安排部署下，淳化縣胡家廟中心小學(xué)開展了“講述立德樹人故事 深化五育并舉實踐”主題系列活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">1月31日18:30，學(xué)校組織全體教職工召開了“講述立德樹人故事 深化五育并舉實踐”主題活動動員會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全體教職工傳達了縣局會議精神，并對本次主題活動的學(xué)習(xí)日程、作息時間及安全紀(jì)律做了詳細的安排。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2月1日上午，全體教職工集中收看了市教育局組織的專家講座。楊紅艷老師做了題為“如何做一名家長信賴，學(xué)生愛戴的班主任”的報告，我們深刻認識到：每個學(xué)生都需要鼓勵，我們要關(guān)注學(xué)生的心理變化，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，用愛心點燃學(xué)生求學(xué)路上的一盞盞心燈，為學(xué)生的健康成長保駕護航，讓孩子們青春的夢想揚帆起航！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">清華附小竇桂梅校長以《系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)校新場域的高質(zhì)量育人》為題，介紹了清華附小基于全天候“1+x課程”的兒童一日學(xué)校生活新圖景推進。從百年清華附小發(fā)展歷程的學(xué)校故事到20年課程改革回溯中的教師故事，再到以各學(xué)科為例的兒童故事，竇校長具體講述了這些故事背后的學(xué)校教育的邏輯：一所學(xué)校是“學(xué)生”和“教師”雙主體彼此締造過程，也成就了一所學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，在領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭組織下，全體教職工結(jié)合兩位專家的專題報告，通過分組個人自查、教職工評議學(xué)校查擺問題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子點評教職工自查問題的雙向評議形式開展了問題查擺專題會議。大家直面問題，深刻剖析問題的根源并建立問題臺賬，為下一步工作開展奠定了牢固基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2月2日，學(xué)校舉行了“我的立德樹人故事曬評比”活動，每一位老師都積極參與，回顧了自身的工作經(jīng)歷，回憶自己曾經(jīng)的立德樹人片段，她們或娓娓道來，或聲情并茂，或慷慨激昂，深情講述了擔(dān)任教師這份艱辛和責(zé)任并存的職業(yè)心聲，一展胡小教師的風(fēng)采。雖然所舉事例不同，但他們的述說中有為人師者一以貫之的精神內(nèi)核——愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潮平兩岸闊更當(dāng)奮力前行，風(fēng)正一帆懸必將乘風(fēng)破浪。胡家廟中心小學(xué)全體教職員工將以此次培訓(xùn)為契機，保持主動擔(dān)當(dāng)作為的精神狀態(tài)，踐行教育工匠精神，惟實勵新靜心提質(zhì)，篤行不怠沉心育人！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">淳化縣胡家廟中心小學(xué)</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年2月2日</p><p class="ql-block">攝影｜王敏 席科俊</p><p class="ql-block">編輯｜張妍</p>