<p class="ql-block"> 我與數(shù)學(xué)繪本的奇妙緣分</p><p class="ql-block">--讀《給數(shù)學(xué)教學(xué)添一道“味”》有感</p><p class="ql-block"> 淮南師范附屬小學(xué) 秦趙娜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 緣分，源于巧妙的邂逅才倍感珍惜；機遇，源于合適的相逢才更具珍貴。與數(shù)學(xué)繪本的相遇是緣分，更是機遇，這恰如其分的一次邂逅成就了我和數(shù)學(xué)繪本之間奇妙的緣分。</p><p class="ql-block"> 上個月，我有幸聽了兩節(jié)幼小銜接的繪本課，有趣的教學(xué)內(nèi)容和生動的課堂氛圍顛覆了我對繪本教學(xué)原有的認知?；貋碇螅覐难芯坷L本教學(xué)的朋友處，偶然得到一本有關(guān)繪本教學(xué)的書--《給數(shù)學(xué)教學(xué)添一道“味”》：基于繪本的小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究與實踐。自此，我開啟了數(shù)學(xué)繪本研究的奇妙之旅。</p> <p class="ql-block"> 這本書的作者是陳永暢，他和他的團隊聚焦數(shù)學(xué)繪本課堂教學(xué)的研討與實踐，拓家長資源，推動親子閱讀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，將枯燥的數(shù)學(xué)知識編繪成一個個有趣的故事。這本書的撰寫以現(xiàn)有教材的補充為初級目標；以思維培養(yǎng)為過程目標；以素養(yǎng)提升為結(jié)果目標。作者和他的團隊始終從課程建設(shè)的視角行數(shù)學(xué)繪本教學(xué)創(chuàng)生研究，有序推進、積累教學(xué)內(nèi)容和家長資源。</p><p class="ql-block"> 傳統(tǒng)的繪本教學(xué)多是以語言教學(xué)為主，而這本書在圖畫、文字、故事、數(shù)學(xué)知識間建立聯(lián)系，并嘗試搭建基于數(shù)學(xué)繪本的數(shù)學(xué)課程體系，用故事說數(shù)學(xué)。給我展現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)繪本的廣闊天地，也讓我看到了數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的美好未來。</p><p class="ql-block"> 今年，有幸參與了一個關(guān)于幼小銜接的數(shù)學(xué)繪本課題。從幼兒園晉升到小學(xué)的一年級萌新們，主要以具體形象思維為主，并逐漸向抽象邏輯思維過渡。這一階段的學(xué)生不僅想象力豐富，對新生事物的好奇心也很強。數(shù)學(xué)繪本通常既有趣味性，又有故事性，再加上一些色彩繽紛的圖畫、充滿童趣的真實情境、跌宕起伏的故事情節(jié)，恰恰起到了銜接和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 那如何備數(shù)學(xué)繪本課呢?這也是一直困擾我的難題。</p><p class="ql-block"> 其實，數(shù)學(xué)繪本教學(xué)就是通過有趣的畫面情景，將抽象的數(shù)學(xué)知識巧妙地融入孩子喜歡、熟悉的生活情境中，讓孩子通過閱讀、討論、探索、操作、比較、推理來理解數(shù)學(xué)抽象的概念，并應(yīng)用于生活，最終獲得感性的、具體的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 書中介紹了備繪本課五步法：第一步，反復(fù)看繪本，讀透繪本內(nèi)容。第二步，思考學(xué)生讀完可以得到什么？信息層面；情感層面；語言層面；策略層面。第三步，備開頭，備結(jié)尾。開頭要找與生活的鏈接點，或者游戲；結(jié)尾要與開頭呼應(yīng)，并提升高度。第四步，備中間。抓主干，尋找邏輯關(guān)系；具體方法：線型，段落。第五步，多試上幾遍。在試上過程中收集亮點、迷糊點，同時試上后也會有新的靈感迸發(fā)哦！</p> <p class="ql-block"> 俗話說：“事出有因必有果?！苯逃仓v究機緣巧合，與數(shù)學(xué)繪本的相遇恰好打開了我對幼小銜接的探索，與《給數(shù)學(xué)教學(xué)添一道“味”》的相遇恰好打開了我的數(shù)學(xué)繪本世界的大門。這本書不僅讓我重新認識了數(shù)學(xué)，還教會我思考數(shù)學(xué)本該有的樣子和如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入繪本，更讓我明確了數(shù)學(xué)的發(fā)展需要不斷地創(chuàng)新與建構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 我想，這就是緣分所在吧！</p>