<p class="ql-block"> 我們提到游戲往往就會想到童年，每天早上的晨間活動，小花園里熱鬧極了，爬樹、爬鏈條、過云梯、翻斜坡、cs，這些，都是孩子們的最愛~當然還少不了令孩子們津津樂道的騎行游戲！</p> <p class="ql-block"> 但在騎行游戲中孩子們常會遇到這樣的問題：這里堵車啦?。?！</p><p class="ql-block"> 方孫胤希想到了一個好辦法，可以請交警過來或者請小朋友扮演一個！</p> <p class="ql-block">??：交警是什么樣子的呢？</p><p class="ql-block">??：交警會穿藍色的衣服，衣服上還會有警察的標志</p><p class="ql-block">??：交警會指揮交通，還會戴白手套，還會貼罰單</p><p class="ql-block">??：交警還會戴警察的帽子，還會穿到晚上會發(fā)光的馬甲</p><p class="ql-block"> 有了談話的經驗整理，第二天，我們穿藍色衣服戴白手套的小交警正式上崗了！</p> <p class="ql-block"> 交警上崗后似乎并沒有改變堵車的現(xiàn)狀，這是為什么呢？</p> <p class="ql-block">??：還是堵車了，因為警察把車子也停在路中間，所以造成堵車了，這是不對的</p><p class="ql-block">原來想要成為維持秩序的交通警察不光需要裝備，還需要了解基本的交通規(guī)則！</p> <p class="ql-block"> 基于此，我們給孩子觀看了交警進課堂的視頻～一起了解學習了基本的交通規(guī)則以及交警手勢！</p> <p class="ql-block">??：因為警察太少了，我們遇到的問題太多了，所以我們可以多喊幾個警察</p><p class="ql-block">安排幾個警察比較合適呢？他們站在哪里執(zhí)勤會緩解交通問題呢？</p> <p class="ql-block"> 帶著這些問題孩子們通過小組討論、合作繪圖的方式進行梳理總結</p><p class="ql-block"> ??????????</p> <p class="ql-block"> 通過繪制平面圖，我們看到孩子們在小花園的各個路口安排交通警察，（紅色圓點）這樣確實緩解了交通堵塞的問題，但是新的問題又又出來了～</p> <p class="ql-block">??????遇到過不去的坎，該怎么辦呢？</p> <p class="ql-block"> 游戲中，孩子們在和不同的材料進行反復互動，根據他們的已有經驗選擇了雙面膠、木板、陶土、石頭。過程中反復去實踐試錯，發(fā)現(xiàn)這些材料都解決不了問題。最后當黃靖達提到可以用水泥，借助之前和面粉的經驗，孩子們最終找到了水泥這樣一個合適的材料來解決這個坑的問題！</p> <p class="ql-block"> 在游戲中，我們看到一群主動學習的兒童，他們通過直接感知、親身體驗、實際操作，獲得新的經驗的過程，同時，也感受到了這群孩子是一個積極主動的學習者、創(chuàng)造者、靈動而有生命！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??????????</p><p class="ql-block"> 持續(xù)性的游戲，新問題接踵而至！</p> <p class="ql-block"> 在游戲中，孩子們創(chuàng)造了車輛通行閘門，但是炎熱的太陽光給孩子們的游戲帶來了挑戰(zhàn)！</p><p class="ql-block">??：這里太熱了，我們把閘門換個地方吧！</p><p class="ql-block">??：可是閘門是不能隨便更換的！</p><p class="ql-block">??：如何擋住炎熱的太陽光呢？</p><p class="ql-block">??：我們可以制作一個遮陽傘！</p> <p class="ql-block">??：制作遮陽傘可真是個好主意，需要用到哪些材料呢？</p><p class="ql-block">??：門衛(wèi)室有大雨傘！</p><p class="ql-block">??：我們班級門口還有很多PVC管子可以用！</p><p class="ql-block">??：億童玩具</p><p class="ql-block"> 找到了這些材料，在哪個位置？如何固定雨傘？怎樣讓傘立起來？又成為了孩子們努力探究的新問題！</p> <p class="ql-block"> 孩子們在解決傘的站立問題時出現(xiàn)了分歧，他們通過驗證對比，選擇出了最終的解決方案，就是讓傘能夠牢牢站立的方案。在這個過程中，我們看到了孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，然后通過實踐和探索，最后成功的解決問題。孩子們在游戲中這種深度的學習，是主動的、積極的、是有價值的！??????</p> <p class="ql-block"> 傘立起來了，但是遇到了意料之外的大風，面對突發(fā)問題，孩子們腦洞大開，找來一些鵝卵石，把石頭加進去讓底座穩(wěn)固。靈活又睿智的解決處理，不僅讓我驚嘆游戲中孩子們的智慧和創(chuàng)造力！</p> <p class="ql-block"> 在自主游戲中，我們支持幼兒自主的選擇游戲材料、選擇同伴、選擇玩法時，我們看到了孩子們在這個游戲中玩出了加油站、伸縮道閘以及汽車美容等豐富的游戲活動！????????????</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園里，時間是不被切割的，內容是不被定義的一切都是流動的，孩子們徜徉在游戲中，自由切換，這便是游戲帶給孩子們的無窮魅力！</p>