看《小舍得》，領(lǐng)悟父母的舍與得

飛花如雪

不久前剛剛追完一部劇，是去年開始熱播的《小舍得》。 劇中有兩個女孩——夏歡歡和米桃，既是同班同學又是好朋友。夏歡歡原本是班長，有著文藝天賦的她活潑自信，是爸爸媽媽、姥姥姥爺?shù)恼粕厦髦椋彩抢蠋熝劾锒玛柟獾暮⒆?。米桃和爸媽從鄉(xiāng)下來到城市里，初來乍到的她性格內(nèi)向靦腆，卻從小懂得大人的艱辛與生活的不易。 隨著升入五年級，以往把很多精力放在藝術(shù)愛好上的夏歡歡不知不覺中成績掉了隊，而智商超常的米桃總是考第一。米桃媽媽在夏歡歡家做家政服務(wù)，夏歡歡的媽媽南儷為了讓女兒學習上更有榜樣，熱情地邀請米桃放學和夏歡歡一起到家里來學習。 然而，在夏歡歡家和她一起玩耍、和他們一家坐在一起吃飯時，米桃的內(nèi)心卻漸漸失衡了——或許，從自己那個昏暗逼仄破舊的家到夏歡歡家，不管是敞亮豪華的居室，還是夏歡歡左一條右一條的漂亮裙子，都足以讓同為小女生的她暗生羨慕了，而更令她羨慕甚至嫉妒的是，夏歡歡爸媽對女兒的耐心陪伴與悉心呵護。 每個孩子的心都如同一顆小星星，被光明照亮時才會一閃一閃，假如感覺自己不被重視，小星星就會暗淡下來。在現(xiàn)實的落差面前，米桃不自覺地陷入了比較之中，越是比較就越感覺內(nèi)心的失衡，于是，聰明的米桃果斷地選擇了回避——她謝絕了夏歡歡家的盛情邀請，假借各種理由不再去她家。她想用這種回避來阻斷自己內(nèi)心的攀比，懂事的她知道自己的家境狀況，也知道父母掙錢不易，無法抽出更多時間陪伴自己。但，米桃畢竟還只是一個孩子，她也有種種的渴望，以致夢中都是自己穿上夏歡歡那件連衣裙翩翩起舞的樣子。 　　原本無憂無慮的米桃，因為心中有了比較而初嘗煩惱。令米桃想不到的是，自己也會成為夏歡歡嫉妒甚至生恨的對象。 為了讓夏歡歡盡快提高成績，夏歡歡的爸爸媽媽時除了渾身解數(shù)，爸爸親自上陣輔導(dǎo)功課，媽媽動員各種渠道為歡歡爭取到去擇數(shù)上輔導(dǎo)班的名額。然而一凡努力下來，他們期待的突飛猛進并沒有出現(xiàn)，米桃依然是第一，而夏歡歡依然是倒數(shù)。 最初只想讓女兒快樂成長的歡歡爸媽早已忘記了初衷，他們加入了“打雞血”的父母行列，給夏歡歡報的各種班也全面開花了。從未在學習上付出過這么多辛苦的夏歡歡苦不堪言，就在幾乎到了忍耐的極限時，終于在一次考試中與米桃取得了并列第一名的成績，夏歡歡和爸媽都激動萬分，覺得這標志著一個歷史性時刻的到來——夏歡歡終于和米桃齊頭并進了！然而很快，他們就知道了這個并列第一并不意味著實力相當，而是因為題目簡單，顯示不出差距而已。 南儷一次又一次地以米桃為榜樣，要求夏歡歡在學習上全力追趕米桃。然而，不管是夏歡歡的學習能力，還是夏歡歡的意志力，這樣的目標都是無法企及的。絕望的夏歡歡開始嫉恨米桃，處處刁難米桃，鼓動同學們不許搭理米桃，甚至欺負米桃動手將她推倒。此時，米桃已成為她心中的一根刺，她極力想拔除的一根刺，似乎拔除了米桃這根刺，她夏歡歡曾經(jīng)擁有的自負與信心就能重新找回來。 而歡歡的爸媽此時的心思都在女兒不盡人意的成績上，孩子的心理變化并沒有引起他們的注意，他們越是不惜代價地想幫女兒提高成績，夏歡歡心里的壓力與嫉恨就越不堪忍受。 　　曾經(jīng)那么大方自信、開朗陽光的夏歡歡不見了，取而代之的是一個心態(tài)扭曲的夏歡歡，最終選擇了逃避現(xiàn)實離家出走，到曾經(jīng)主持人比賽中獲獎的賽場去回憶自己的高光時刻。夏歡歡的心結(jié)很大原因上來自爸媽拿她和“別人家的孩子”作比較。其實不只是夏歡歡的爸媽，生活中很多寶爸寶媽也會犯同樣的錯誤，不自覺地就會拿別人家孩子的長項和自家孩子的短板作不切實際的比較，還美其名曰“給孩子樹立榜樣”。 殊不知，很多孩子的心理和夏歡歡一樣是敏感又脆弱的，偶爾這樣的比較可能會讓他們產(chǎn)生不服輸?shù)臎Q心，然而次數(shù)多了，特別是當自家孩子與目標間差異太大而難以追趕的時候，孩子就會由灰心氣餒轉(zhuǎn)而發(fā)展到嫉妒排斥的心理。 當然，每一個父母的出發(fā)點都是好的，每一個父母比較的初衷也都是出于對自家孩子的愛與期望，但我們不能只考慮出發(fā)點，更多的是要考慮到這樣的比較是否符合實際。 　　必須承認，每個孩子都是有著自己的優(yōu)勢和弱項的，如果我們不斷地拿孩子的弱項去跟人家的長項作比較，對孩子來講是不公平的。在不斷地比較中，孩子會懷疑父母對自己是否還那么愛自己，父母是不是更喜歡那個“別人家的孩子”；會覺得自己怎么這么失敗，總也不如別人，漸漸對失去自信；甚至會因為父母給出的目標太難企及而灰心喪氣，放棄努力。那么，就不能讓孩子有比較的對象追一追、趕一趕嗎？就不能讓孩子有榜樣學一學嗎？當然不是。 首先，我們在樹立榜樣的時候要充分肯定自家孩子的優(yōu)點，讓孩子擁有足夠的自信心，他們才能在向榜樣學習的過程中有不斷克服困難的那份信心。這種肯定不能是輕描淡寫的敷衍，要肯定得具體且充分?？梢越Y(jié)合一些事例分析得深入些，讓孩子對于自己有什么樣的優(yōu)勢，優(yōu)勢來自自己付出的哪些努力有關(guān)，有更明確的認識，一方面強化他們的自我認同感，另一方面啟發(fā)他們懂得因為在這方面付出的努力多，所以才成就了優(yōu)勢，潛移默化地教育孩子為了目標要付出足夠的努力。 其次，目標的選擇很重要。我們常常說，目標要讓孩子“跳一跳能夠得著”，如果選擇的榜樣在某一方面能力超出一般的同齡人，而自家孩子又在這方面不具備這種超強的能力，那么他們再努力可能也達不到預(yù)期的目標，別說孩子了，就是大人如果再怎么努力也夠不到的話。久而久之必然會氣餒。夏歡歡的父母就是選擇了不合適的比較對象——米桃在數(shù)學方面確實具備一般孩子沒有的天賦，一些難題老師只要稍加啟發(fā)她就完全領(lǐng)悟了，而很多孩子聽好幾遍可能都還糊里糊涂的。夏歡歡在數(shù)學方面只是一個資質(zhì)平平、甚至可能是不太擅長數(shù)學的孩子，硬要她拿米桃當榜樣去追趕米桃的成績，那顯然是不可能完成的任務(wù)，最終導(dǎo)致夏歡歡的心理崩潰也是必然的了。 第三，不論是希望孩子在哪一方面有追趕榜樣的飛躍，都不能忽視意志力的培養(yǎng)。夏歡歡在學習上的怕困難、不夠勤奮，也是造成她進步難以達到預(yù)期的一個原因。生活上的富足，全家人的嬌寵，憑借在文藝方面取得過很多成績當上班長，都讓夏歡歡處在一個幸福感很強的舒適區(qū)里，突然之間學習難度加大和升學競爭逼得她不得不走出舒適區(qū)。如果夏歡歡和米桃一樣，是一個從小就被生活磨礪得性格堅韌的孩子，可能她還不會那么容易就崩潰。反觀我們的身邊，同樣的打擊落在不同的人身上，有的人可能一下子就沉淪了，有的人卻能奮力扳回，在他們身上意志力往往起到很關(guān)鍵的作用。 第四，作為家長，對自家孩子要有正確認識與合理預(yù)期。當孩子降生到這個世界的時候，當父母的潛意識里難免都會望子成龍，但現(xiàn)實卻是扎心的——我們以及我們的孩子中，絕大部分人都只是普通人，能夠站上金字塔塔尖的必定只是極少數(shù)人。如果我們放平心態(tài)，不是為了和別人比較，不是為了大人的面子，那么很多事情可能就變得簡單一些了。朋友說，和孩子經(jīng)常為了練琴而起沖突，我問她：“你是為什么而讓孩子學琴的？如果是希望孩子將來能以此拼特長或者謀生，那就要付出足夠的代價，放棄很多而主攻學琴；如果只是希望孩子多學一點，培養(yǎng)一個興趣愛好提升修養(yǎng)，那又何必較勁到讓孩子對練琴產(chǎn)生厭煩心理呢？” 劇中，夏歡歡的爸媽最終認清了現(xiàn)實，放棄了讓她擠進名校的想法，選擇了更適合她水平的普通中學，算是理性的回歸吧！試想，如果夏歡歡的爸媽動用一切手段把她塞入名校的話，掉進牛娃堆里的夏歡歡恐怕會瘋掉吧？適度的壓力讓人努力，過度的壓力只會讓人崩潰。不必盲目選擇名校，需知，只有適合自己孩子發(fā)展的學校才是最好的選擇。 　　當父母舍去功利之心，舍去不現(xiàn)實的想法時，再看待孩子的成長就會更理性一些。把孩子教育培養(yǎng)成明理懂事、心智健康、有用之才，這就是我們普通人作為家長最幸福的“所得”了。