<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過(guò)心田，唯研語(yǔ)芳華，沉香流年。為了不斷提高我校語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平，新年伊始，平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)教師們的集備如火如荼的展開(kāi)了，老師們熱情似火，集聚一堂，開(kāi)啟新一學(xué)期的征程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">同心同德齊聚一堂，彰顯集體智慧</span></p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由興蒙學(xué)校三年級(jí)語(yǔ)文組的張娟娟老師主持，張娟娟老師和三年級(jí)組的管春艷老師、劉青老師、張彬老師、高玉玲老師、周春昕老師熱情洋溢的為我們進(jìn)行了大單元備課展示！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 會(huì)議初始，張老師就語(yǔ)文學(xué)科三年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教材、教材主要任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)情分析、課時(shí)分配等方面進(jìn)行了明確的析讀。</p> <p class="ql-block"> 張老師還就三年級(jí)下冊(cè)第一單元教材解讀與建議、單元分析、單元設(shè)計(jì)思路進(jìn)行了詳細(xì)介紹解讀。第一單元的學(xué)習(xí)從情境入手,完成三個(gè)任務(wù)，寓學(xué)習(xí)于情境中，輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 深耕細(xì)研新課程 助力育人新課堂</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">任務(wù)一：春游去哪玩</p> <p class="ql-block"> 本單元口語(yǔ)交際的話題是"春游去哪玩"。春游是孩子們很期待的事情，每個(gè)孩子都有自己的想法，本次口語(yǔ)交際就利用這個(gè)話題，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論，在討論中清楚地表達(dá)自己的想法和理由。</p> <p class="ql-block"> 管老師就一單元口語(yǔ)交際“春游去哪玩"模塊精心準(zhǔn)備，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面細(xì)致講解。</p><p class="ql-block">一、準(zhǔn)備材料，為討論交流作準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 從平邑當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)，拓展到全省，全國(guó)旅游景點(diǎn)，有照片，有視頻。</p><p class="ql-block">二、搭建支架，指導(dǎo)說(shuō)清楚。</p><p class="ql-block"> 本次口語(yǔ)交際的要點(diǎn)：一個(gè)是"說(shuō)清楚"；一個(gè)是"耐心聽(tīng)"</p><p class="ql-block">三、交流討論，推薦好去處。</p><p class="ql-block"> 先在4人小組里進(jìn)行推薦，利用口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)單作出小組評(píng)價(jià)，然后小組討論，提出本組推薦地點(diǎn)。最后全班通過(guò)投票遠(yuǎn)出春游最想去的地方。</p> <p class="ql-block">任務(wù)二：出發(fā)旅游咯</p> <p class="ql-block"> 本單元編排了《古詩(shī)三首》和《燕子》、《荷花》、《昆蟲(chóng)備忘錄》3篇課文，多角度展現(xiàn)了大自然中生靈的可愛(ài)于美麗。</p> <p class="ql-block"> 劉青老師承接上面的旅游情境，用旅游的形式，用一個(gè)個(gè)站點(diǎn)串講了單元課文，趣味橫生！</p> <p class="ql-block">任務(wù)三：介紹我的植物朋友</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本單元的習(xí)作話題是"我的植物朋友"，要求學(xué)生選擇觀察一種植物進(jìn)行觀察并借助記錄卡，把自己的觀察和感受寫(xiě)下來(lái)！通過(guò)這次習(xí)作可以進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 張老師立足本次習(xí)作的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)四個(gè)模塊進(jìn)行細(xì)致的講解。</p><p class="ql-block">一、創(chuàng)設(shè)情境，確定選材。</p><p class="ql-block">二、變卡成文，片段練習(xí)。</p><p class="ql-block">三、圍繞特點(diǎn)，寫(xiě)出感受。</p><p class="ql-block">四、組織交流，分享成果。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教研花開(kāi)清淺處 同心掬得滿庭芳</span></p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上的老師們講得聲情并茂，臺(tái)下的老師們虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真傾聽(tīng)、專心記錄，收獲滿滿，對(duì)接下來(lái)的三下一單元語(yǔ)文教學(xué)充滿了信心。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。又一新學(xué)期，又一嶄新的開(kāi)始。平邑縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的語(yǔ)文老師們將以最飽滿的激情、最細(xì)致的態(tài)度投入到教育教學(xué)中，立足現(xiàn)在，著眼課堂，凝心聚力，乘風(fēng)起航，精“研”細(xì)磨，“語(yǔ)”你同行！</p>