<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)部署，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步深化課程改革，教育部印發(fā)了義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)，于 2022 年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。為更好地幫助教師全面了解義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，更好地實(shí)施到課程教學(xué)中。貴港市港北區(qū)教研室定于 2023 年 2 月 1 日至 2 日組織開展義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)培訓(xùn)，引領(lǐng)港北區(qū)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 貴城學(xué)區(qū)11所學(xué)校（貴城街道中心小學(xué)、西江小學(xué)、縣西小學(xué)、建設(shè)小學(xué)、石羊塘小學(xué)、小江小學(xué)、三合小學(xué)、園博園小學(xué)、永明小學(xué)、興隆小學(xué)、同濟(jì)小學(xué)）全體數(shù)學(xué)教師參加了數(shù)學(xué)科新課標(biāo)培訓(xùn)。由于培訓(xùn)科目和場(chǎng)地問(wèn)題，除建設(shè)小學(xué)參加線下培訓(xùn)，其余教師在縣西小學(xué)參加線上培訓(xùn)。</p> 2月1日第一場(chǎng) <p class="ql-block">2月1日上午第一場(chǎng)培訓(xùn)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的變化》由港北區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員盧福征主任為老師們進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 盧主任從課標(biāo)修訂的背景，小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版的變化，框架比較，學(xué)段劃分比較，課程性質(zhì)比較，課程理念比較，課程目標(biāo)比較等方面帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)教師深入解讀，讓我們收獲頗豐！</p> 2月1日第二場(chǎng) <p class="ql-block">2月1日上午第二場(chǎng)培訓(xùn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化與解讀》—目標(biāo)分類變化，由荷城小學(xué)馮昭敏副校長(zhǎng)為老師們進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 馮副校長(zhǎng)主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解讀。一、課程目標(biāo)的比較；二、課程內(nèi)容比較；三、小學(xué)階段不同領(lǐng)域主題的比較；四、綜合與實(shí)踐的課程內(nèi)容變化；五、不同領(lǐng)域課程內(nèi)容的調(diào)整；六、新增內(nèi)容比較；七、數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容新變化；八、增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量的內(nèi)容。其中重點(diǎn)指出：四基即基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本思想，基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；四能即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題等，為老師們撥開迷霧！</p> 2月1日第三場(chǎng) <p class="ql-block"> 2月1日下午第一場(chǎng)培訓(xùn)《新課標(biāo)核心素養(yǎng)之教學(xué)眼光的解讀》由港北區(qū)港城學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研員陳愛姐老師為老師們進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 陳老師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)大點(diǎn)：一、數(shù)學(xué)眼光的內(nèi)涵；二、數(shù)學(xué)眼光的培養(yǎng)—數(shù)感的培養(yǎng)，量感的培養(yǎng)，符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)，幾何直觀的培養(yǎng)，空間觀念的培養(yǎng)，創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等。引導(dǎo)學(xué)生形成對(duì)數(shù)學(xué)好奇心與想象力的培養(yǎng)，使學(xué)生主動(dòng)參與探究活動(dòng)，最終發(fā)展他們的創(chuàng)新意識(shí)。</p> 2月1日第四場(chǎng) <p class="ql-block"> 2月1日下午第二場(chǎng)培訓(xùn)《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)語(yǔ)言的解讀》由港北區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃佩葵主任進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 黃主任培訓(xùn)開始前，就讓老師們對(duì)以下三個(gè)內(nèi)容進(jìn)行思考：一種現(xiàn)象：學(xué)生梯次掉隊(duì)；一個(gè)問(wèn)題：思維地基不牢；一些思考：如何思考發(fā)展學(xué)生思維能力？接著進(jìn)行了以下的主題培訓(xùn)。一、數(shù)學(xué)思維的內(nèi)涵；二、數(shù)學(xué)思維的表現(xiàn)。黃主任指出，作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。三、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)—運(yùn)算能力，推理意識(shí)，數(shù)據(jù)意識(shí)，模型意識(shí)，應(yīng)用意識(shí)等，分別從概念內(nèi)涵，教學(xué)策略，教學(xué)案例為老師們做了詳細(xì)的解讀。最后以《探索三角形面積公式》為例，讓老師們學(xué)會(huì)如何踐行四體六步教學(xué)，落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)。</p> 2月2日第一場(chǎng) <p class="ql-block">2月2日上午第一場(chǎng)培訓(xùn)《把握學(xué)科本質(zhì)，落實(shí)課標(biāo)理念—新課標(biāo)數(shù)與代數(shù)》由港北區(qū)教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員黃林顏老師進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 黃老師培訓(xùn)的主題包括以下幾點(diǎn)：一、數(shù)與代數(shù)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化整合特征：1.數(shù)與代數(shù)主題內(nèi)容的整體性；2.數(shù)與代數(shù)核心概念；3.內(nèi)容結(jié)構(gòu)化的意義。二、數(shù)與代數(shù)主題的分析：1.數(shù)與運(yùn)算課程內(nèi)容本質(zhì)的理解；2.數(shù)量關(guān)系理解課程內(nèi)容的本質(zhì)。三、數(shù)與代數(shù)具體內(nèi)容的變化。四、單元整體教學(xué)，落實(shí)課標(biāo)理念。黃老師的培訓(xùn)由淺入深，層層遞進(jìn)，從單元整體課例分析，闡述了如何落實(shí)新課標(biāo)理念。</p> 2月2日第二場(chǎng) <p class="ql-block">2月2日上午第二場(chǎng)培訓(xùn)《指向小學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域的素養(yǎng)及其達(dá)成》由港北區(qū)貴城街道中心小學(xué)教導(dǎo)處韋建成主任進(jìn)行專題培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 韋主任主要從以下幾大板塊進(jìn)行培訓(xùn)：一、小學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域的素養(yǎng)表現(xiàn)；二、素養(yǎng)對(duì)應(yīng)的具體內(nèi)容與行為表現(xiàn)。1.培養(yǎng)空間觀念的內(nèi)容與行為表現(xiàn)；2.培養(yǎng)幾何直觀的內(nèi)容與行為表現(xiàn)；3.培養(yǎng)量感的內(nèi)容與教學(xué)的提示；4.培養(yǎng)推理意識(shí)的內(nèi)容與教學(xué)提示。三、新課標(biāo)相關(guān)重要變化與教學(xué)建議。四、小學(xué)圖形與幾何的案例式解讀。韋主任結(jié)合具體案例深入淺出的講解，讓老師們受益匪淺。</p> 2月2日第三場(chǎng) <p class="ql-block">2月2日下午第一場(chǎng)培訓(xùn)專題《聚焦統(tǒng)計(jì)概率 培育數(shù)據(jù)意識(shí)》由港北區(qū)大圩學(xué)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員梁清老師進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 梁老師培訓(xùn)的內(nèi)容有：一、統(tǒng)計(jì)與概率的主要內(nèi)容及變化。1.統(tǒng)計(jì)與概率的主要變化；2.數(shù)據(jù)意識(shí)的主要表現(xiàn)；3.作用：有助于理解生活中的隨機(jī)現(xiàn)象。二、事物分類與數(shù)據(jù)分類的內(nèi)容分析與案例解讀。1.事物分類內(nèi)涵；2.事物分類內(nèi)容要求；3.數(shù)據(jù)分類教學(xué)提示；4.數(shù)據(jù)分類教學(xué)建議。三、平均數(shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)容分析與案例解讀。</p> 2月2日第四場(chǎng) <p class="ql-block">2月2日下午第二場(chǎng)培訓(xùn)《2022年版課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐案例解讀》由港北區(qū)武樂學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研員李懷全老師進(jìn)行解讀。</p> <p class="ql-block"> 李老師培訓(xùn)的要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：一、綜合與實(shí)踐領(lǐng)域的課時(shí)和內(nèi)容變化比較。1.綜合與實(shí)踐領(lǐng)域課時(shí)的新要求；2.綜合與實(shí)踐領(lǐng)域內(nèi)容的變化。二、綜合與實(shí)踐活動(dòng)整體設(shè)計(jì)的建議。1.選擇真實(shí)且貼切的問(wèn)題情境；2.設(shè)計(jì)明確且開放的活動(dòng)任務(wù)；3.經(jīng)歷完整且有序的活動(dòng)過(guò)程；4.善用具有指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)方式。三、綜合與實(shí)踐領(lǐng)域案例及分析。四、綜合與實(shí)踐領(lǐng)域的教育價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 老師們被各位專家的講座深深地吸引，時(shí)而奮筆疾書、時(shí)而陷入沉思……一次次的思想碰撞將持續(xù)更新老師們的教學(xué)理念，鞭策大家實(shí)踐篤行。</p> 收獲滿滿 <p class="ql-block"> 275名小學(xué)數(shù)學(xué)教師齊聚縣西小學(xué)厚德教學(xué)樓報(bào)告廳解讀新課標(biāo)，是一次教育的盛宴，吹響了課堂變革的號(hào)角，也開啟了小學(xué)數(shù)學(xué)教育的新的篇章。</p><p class="ql-block"> 本次新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)會(huì)，讓全體教師在學(xué)習(xí)落實(shí)新課標(biāo)要求的過(guò)程中，進(jìn)一步打開廣闊的教育視野，力爭(zhēng)為學(xué)生打造高效課堂，做到“學(xué)習(xí)新課標(biāo)、減負(fù)不減質(zhì)”，為港北區(qū)教學(xué)質(zhì)量的全面提升奠定了基礎(chǔ)、指明了方向！相信在今后的教學(xué)中，老師們必將學(xué)思踐悟，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">審核：楊忠保 李貴文</p><p class="ql-block">圖文編輯：何丹妮</p>