【開心八小·教研篇】突圍創(chuàng)新研學(xué)悟道——臨沂第八實驗小學(xué)舉行開學(xué)初業(yè)務(wù)培訓(xùn)

磊

集體教研能夠集眾人智慧，采眾家之長，真正實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教師之間取長補短。為提升教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，2月2日下午，臨沂第八實驗小學(xué)開展了2022－2023學(xué)年度下學(xué)期第一次培訓(xùn)。 本次活動共分為兩個環(huán)節(jié)，首先由王曉霞老師對全體語文老師進(jìn)行新學(xué)期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，然后由魏楨老師對集體備課和課時備課形式的改革進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)。 語文教研員王曉霞老師對語文學(xué)科的業(yè)務(wù)、常規(guī)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，提出了具體要求。 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 1、每周四下午一、二節(jié)課為集體教研時間。主備教師提前打印好單元活動案和精備課，教研時對照課件進(jìn)行單元解讀，于同組教師一起研討并進(jìn)行二次批改。2、針對作業(yè)布批，王曉霞老師根據(jù)不同年級學(xué)習(xí)任務(wù)提出了有針對性地、嚴(yán)格地要求。 常規(guī)要求 1、閱讀課扎實推進(jìn)。2、午寫課落到實處。3、課前2分鐘語文教師安排合理，形式要多樣。4、借助圖書角，增加學(xué)生閱讀量。 　　魏楨老師針對如何進(jìn)行集體備課給予精細(xì)化的指導(dǎo): 魏楨老師解讀了“語文大單元集體備課案” 1、如何確定單元要素在課時的體現(xiàn)。在課時中尋找單元要素可關(guān)注課后習(xí)題及泡泡語。 2、如何制定單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。她分別從知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)三個方面進(jìn)行了闡述。 3、單元評價標(biāo)準(zhǔn)和單元形成性評價的區(qū)別。 　　這樣的集體教研能使教師在不斷地思想碰撞中，激發(fā)出創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識，從而提升老師的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。也讓我們的理想課堂走向完美！ 　　最后，王老師總結(jié)發(fā)言，并再次強(qiáng)調(diào)集體備課要有指向性，要做到教研在前，備課在后，一定要明確本年級要培養(yǎng)學(xué)生什么樣的能力，要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，并通過每個單元，每節(jié)課展現(xiàn)出來。 通過開學(xué)初的教材教法培訓(xùn)活動，讓任課教師找到了新學(xué)期的工作重點，并得到了教研室的專業(yè)知識領(lǐng)域的引領(lǐng)。