<p class="ql-block"> “知識(shí)來源于生活，并應(yīng)用于生活”如何讓知識(shí)既有“趣味性”又有“實(shí)踐性”？這個(gè)寒假，同江市洪河學(xué)校理化生組的老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容給同學(xué)們布置了別樣的特色作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 為了提高學(xué)生的表達(dá)概括能力，分析歸納能力和理解自學(xué)能力，物理教師結(jié)合上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生以背誦知識(shí)點(diǎn)、制作思維導(dǎo)圖等形式對(duì)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)梳理和提出疑問，開學(xué)后與老師一起探討解答。</p> <p class="ql-block"> 化腐朽為神奇,學(xué)元素以致用 ，化學(xué)老師除了布置知識(shí)點(diǎn)歸納、繪制思維導(dǎo)圖作業(yè)，還設(shè)計(jì)了諸多與生活緊密相關(guān)的有趣小實(shí)驗(yàn)。學(xué)生運(yùn)用課堂學(xué)的知識(shí)在日常生活中去發(fā)現(xiàn)、探究化學(xué)問題，鞏固知識(shí)的同時(shí)感受化學(xué)的魅力，提升學(xué)科興趣。</p> <p class="ql-block"> 生物以實(shí)踐作業(yè)為主，學(xué)生們生豆芽、培育蒜苗、發(fā)面、做酸奶、觀察動(dòng)物，這些豐富有趣的活動(dòng)充分展現(xiàn)了同江市洪河學(xué)校學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌。通過生物實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不再拘泥于書本知識(shí)，而是讓知識(shí)“活”了起來，提升了學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)學(xué)生也發(fā)現(xiàn)了生活中更多的美，增進(jìn)了家庭成員間的交流和感情。</p> <p class="ql-block"> 同江市洪河學(xué)校理化生組老師以“知識(shí)聯(lián)系生活”為導(dǎo)向，集思廣益設(shè)計(jì)的一系列豐富有趣的假期作業(yè)，從德、智、體、美、勞全方面提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)，更好地落實(shí)了“雙減”政策，真正實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。</p> <p class="ql-block">撰稿人：相文</p><p class="ql-block">審核人：任艷</p>