<p class="ql-block"> 課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實(shí)施的保證。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)市教體局的工作安排部署， 2023年2月3日下午，潁川路學(xué)校小學(xué)理科教師以觀看現(xiàn)場(chǎng)直播的方式參加了培訓(xùn)。 </p><p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)在教研室馬巧玲主任的熱情主持下拉開(kāi)了帷幕?；顒?dòng)邀請(qǐng)了省小數(shù)專家王麗娟老師，以《基于單元整體教學(xué) 落實(shí)學(xué)科育人價(jià)值——單元整體的思與行》為題，為我們培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生“核心素養(yǎng)”指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 核心素養(yǎng)具有階段性，低學(xué)段基于感官，更具體、更側(cè)重意識(shí)，高學(xué)段基于概念，更一般、更側(cè)重觀念和能力。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)階段核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)在11個(gè)方面：數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、運(yùn)算能力、幾何直觀、空間觀念、推理意識(shí)、數(shù)據(jù)意識(shí)、模型意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。</p> 學(xué)習(xí)單元整體，落實(shí)核心素養(yǎng) <p class="ql-block"> 王麗娟老師從“什么是單元整體教學(xué)”“為什么要進(jìn)行單元整體教學(xué)”“怎樣進(jìn)行單元整體教學(xué)”三個(gè)方面解讀《單元整體教學(xué)的思與行》。</p> <p class="ql-block"> 王老師由望遠(yuǎn)鏡思維到放大鏡思維，從當(dāng)前單元內(nèi)容的梳理，結(jié)合前面已學(xué)知識(shí)，了解學(xué)情，再結(jié)合后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行本單元內(nèi)容的分析，內(nèi)容豐富，過(guò)程詳細(xì)。</p> <p class="ql-block"> 王老師用一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的例子為老師們講解了在實(shí)際課堂教學(xué)中如何一步一步進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神。一線老師在核心素養(yǎng)方面開(kāi)闊了眼界，促進(jìn)了對(duì)單元教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，理清了單元教學(xué)的實(shí)施操作思路，真的是學(xué)有所獲。</p> 教無(wú)涯，學(xué)不止 <p class="ql-block"> 王老師從單元整體教學(xué)、關(guān)聯(lián)的思想、結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)材料、以核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，四個(gè)方面對(duì)老師們提出了意見(jiàn)與建議。全體教師認(rèn)真聆聽(tīng)專家的細(xì)致講解，用心做好筆記，老師們對(duì)單元教學(xué)有了更加清晰的理解。</p> <p class="ql-block"> 最后，馬主任也為我們長(zhǎng)葛的小數(shù)老師們提出了三點(diǎn)建議：一要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；二是今后的教學(xué)中需要老師們提高站位，改變以往以課時(shí)為單位的教學(xué)設(shè)計(jì)，要關(guān)注知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；三是一定要強(qiáng)化自己的觀察與思考。教學(xué)是需要老師們不斷的去探索，不斷的去研究，不斷的去反思，不斷的去改進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 馬主任提議我們要做“三力”老師，要有學(xué)習(xí)力，思考力，研究力。這是所有教師的職責(zé)，也是我們所有教師的使命。</p> <p class="ql-block"> 求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師在以后的教育教學(xué)工作中定會(huì)勤學(xué)、勤思，吃透教材，轉(zhuǎn)變思維，創(chuàng)新方法，融入情感，把這些理念落實(shí)在自己的課堂中，不斷督促自己成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 我們也深刻的認(rèn)識(shí)到：只有準(zhǔn)確、深入地解讀新課標(biāo)，精心進(jìn)行教研，深入挖掘教材中的教學(xué)重點(diǎn)，使核心素養(yǎng)在深耕的泥土里開(kāi)出絢爛之花，結(jié)出豐碩之果。</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：張軍偉 秦松木</p><p class="ql-block">審核：路凡 謝琰麗</p><p class="ql-block">拍照：張艷</p><p class="ql-block">編輯：谷曉君</p><p class="ql-block">部門(mén)：小學(xué)部教學(xué)管理中心</p>