<p class="ql-block">2023-2-3 農(nóng)歷正月十三</p><p class="ql-block">周五，陰轉(zhuǎn)小雨，有霧，17-22度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早上快8點(diǎn)了，喊哥倆吃飯一直沒動(dòng)靜。</p><p class="ql-block">哥哥房間傳來(lái)聲音，問(wèn)：今天能請(qǐng)假嗎？明天再去？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坐在床上正準(zhǔn)備穿衣服的弟弟聽見哥哥說(shuō)請(qǐng)假，趕緊“跐溜”一下鉆回了被窩。哈哈！最后等待反轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">連續(xù)兩天的體能訓(xùn)練下來(lái)，兄弟倆覺得強(qiáng)度很大，背痛腿酸，有點(diǎn)吃不消，剩下的兩節(jié)課想請(qǐng)假。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)問(wèn)題，昨晚我們已經(jīng)討論過(guò)，我沒說(shuō)行，也沒說(shuō)不好，就講晚上好好休息，洗個(gè)熱水澡睡一覺，酸痛感就會(huì)消失的。其實(shí)也表明我的立場(chǎng)，沒什么大問(wèn)題，盡量不請(qǐng)假。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為了能請(qǐng)假，昨晚睡前，弟弟也是使出各路招數(shù)，說(shuō)前幾天看到一個(gè)視頻，講一個(gè)小學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，躺鐵軌上自殺了。????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我說(shuō)，好可惜，這個(gè)小學(xué)生，被壓力壓死了，不過(guò)，話說(shuō)他的抗壓能力不高，相比他同班同學(xué)。也不知道他哪來(lái)的勇氣躺鐵軌上，車頭開過(guò)來(lái)了不會(huì)怕嗎？要是我，得嚇?biāo)懒恕?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可是誰(shuí)沒有壓力呢？</p><p class="ql-block">每個(gè)人都有各自的壓力，如果有困難就去死，碰到挫折就不活，世界上早就沒人了。我們現(xiàn)在都活著，而且活得好好的，是因?yàn)?，?dāng)壓力來(lái)了，我們首先思考的是去解決問(wèn)題，去找方法，去找出化解問(wèn)題的辦法，而不是逃避。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哥哥見沒回應(yīng)，穿好道服出來(lái)了，弟弟也見勢(shì)就收，穿戴好出來(lái)吃早餐，趁機(jī)繼續(xù)再討論一下這個(gè)小學(xué)生的案例。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">問(wèn)哥倆，如果抗壓能力有評(píng)分，滿分是100，你們?cè)u(píng)評(píng)，這個(gè)躺鐵軌求死的小朋友可以打多少分？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哥哥說(shuō)，還用說(shuō)，肯定是0分啊。</p><p class="ql-block">弟弟聽著不說(shuō)話，過(guò)一會(huì)兒說(shuō)40分吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">繼續(xù)趁熱打鐵，再講講你們爸爸的勵(lì)志故事。我們一大家人的吃喝用度，哥倆每年六七萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，都是爸爸創(chuàng)造的。作為男子漢，要向爸爸學(xué)習(xí)，面對(duì)壓力和困難，表現(xiàn)出的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。困難、挫折，是讓一個(gè)人快速成長(zhǎng)進(jìn)步的最好時(shí)機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早上時(shí)間過(guò)得真快，說(shuō)說(shuō)聊聊到9點(diǎn)，平常8:40已出門，問(wèn)哥哥，要不要先跟教練請(qǐng)1小時(shí)假？跟教練說(shuō)上半節(jié)課？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（其實(shí)10分鐘前已跟盧教練發(fā)過(guò)信息，說(shuō)明實(shí)際情況，要遲一點(diǎn)到道館。按以往經(jīng)驗(yàn)，兄弟倆最終會(huì)選擇去上課，畢竟彼此都很了解，就看誰(shuí)守得住自己的界限。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">哥哥說(shuō)，不用了，去上課吧。</p><p class="ql-block">還好一路上沒堵車，9:20到館。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回來(lái)去菜場(chǎng)，特意買了雞翅，中午做一道兄弟倆最喜歡的下飯菜：孜然味烤雞翅。拯救不開心，特別是對(duì)于孩子，沒有什么是一盤美食治愈不了的，如果不行，外加一個(gè)擁抱。????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中午12點(diǎn)下課，周圍不好停車，我就在路口等，看他們跑過(guò)來(lái)時(shí)的狀態(tài)，明顯很放松。進(jìn)車時(shí)，還愿意配合拍個(gè)照。一路上，順便說(shuō)說(shuō)早上沒同意請(qǐng)假的原因，講到蝴蝶效應(yīng)，一個(gè)小動(dòng)作能引起一連串巨大反應(yīng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平時(shí)也沒少交流，大道理一籮筐，其實(shí)孩子們都懂，我也懂他們當(dāng)下的對(duì)抗，是渲泄情緒，想要獲得我的關(guān)注和理解，試探我的底限。我也明白我要守好這個(gè)邊界，盡量做到和善而堅(jiān)定的回應(yīng)。</p>