<p class="ql-block">如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個(gè)人的思想，這其中一定有他們的嘹亮。班主任，作為學(xué)校最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)。</p> <p class="ql-block">為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任建班育人的綜合能力，2023年2月3日上午，固始一中在東三樓會(huì)議室召開(kāi)了新學(xué)年的第一次班主任工作會(huì)議。本次會(huì)議在政教處主任戴麗娟的組織安排下順利召開(kāi)。</p> <p class="ql-block">副校長(zhǎng)李兆虎為本次會(huì)議致詞。他認(rèn)為班級(jí)管理更應(yīng)該被稱為班級(jí)經(jīng)營(yíng)，所以班主任工作一定要用心。每一個(gè)孩子都是天空中的一朵云。班主任不僅要成為學(xué)生和諧發(fā)展的導(dǎo)師，更要成為學(xué)生的心理按摩師。</p> <p class="ql-block">副校長(zhǎng)李兆虎宣讀了優(yōu)秀班主任的獲獎(jiǎng)名單，為優(yōu)秀班主任頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。</p> <p class="ql-block">胡永樂(lè)老師從多個(gè)角度進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理首先要增強(qiáng)管理意識(shí)，這樣才能讓班級(jí)更上一層樓。其次班主任也要學(xué)會(huì)蹲下身交流，尊重和關(guān)心學(xué)生，助其成長(zhǎng)。他列舉了班級(jí)管理中的典型案例，細(xì)致分析。</p> <p class="ql-block">“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)”。馬倩老師分享了自己作為年輕班主任一路走來(lái)的心路歷程，細(xì)膩真誠(chéng)。在經(jīng)驗(yàn)交流中，馬倩老師與大家分享了自己在班級(jí)管理中的一些小細(xì)節(jié)。與學(xué)生的相處的片段溫馨動(dòng)人，強(qiáng)調(diào)要用愛(ài)對(duì)待生活和工作。</p> <p class="ql-block">邱艷玲老師從“如何正確處理關(guān)系”出發(fā)，分享自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為作為一名合格的班主任要正確處理好與全體學(xué)生的關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。也要學(xué)會(huì)正確的處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。邱老師日常工作細(xì)膩認(rèn)真，與大家的分享更是條理清晰。</p> <p class="ql-block">“教育是一場(chǎng)心心相印的活動(dòng)”。董慶萍老師認(rèn)為作為班主任要學(xué)會(huì)相信學(xué)生的潛能，從不同的角度認(rèn)識(shí)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的潛能。</p> <p class="ql-block">“真情培育，共待花開(kāi)”。李俊蕊老師首先淺談了自己對(duì)于班主任角色的認(rèn)識(shí)，然后分享了自己的班級(jí)管理理念——管理是盯出來(lái)的。</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)決定成敗，班主任工作應(yīng)從細(xì)節(jié)入手。劉曉榮老師通過(guò)分享自己的日常工作細(xì)節(jié)，充分闡述自己的班級(jí)管理理念。</p> <p class="ql-block">汪應(yīng)軍校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。他對(duì)每位優(yōu)秀班主任的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)愛(ài)在點(diǎn)滴之間，學(xué)會(huì)在乎，在乎每一位學(xué)生，在乎學(xué)生的點(diǎn)滴。并且對(duì)于新學(xué)期的班主任工作提出新的期待。班主任是學(xué)校工作的四梁八柱，班主任團(tuán)隊(duì)更要相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。優(yōu)秀的班主任要讓學(xué)生帶著夢(mèng)前行，仰望天空，更要有詩(shī)和遠(yuǎn)方。</p>