致大班家長(zhǎng)的一封信——義和鎮(zhèn)中心幼兒園幼升小溫馨提示

月

親愛(ài)的大班家長(zhǎng)們:您好！隨著大班上學(xué)期生活的結(jié)束，距離孩子入小學(xué)只剩一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。上小學(xué)是孩子生活中的一件大事，這意味著孩子將由自主游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)活動(dòng)的小學(xué)生生活。很多家長(zhǎng)在寒假期間就開(kāi)始忙碌起來(lái)，忙著給孩子惡補(bǔ)讀寫(xiě)算，忙著為孩子選擇各種培訓(xùn)班……可是，您真的了解孩子需要的是什么嗎？提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)就是我們所說(shuō)的幼小銜接嗎？請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟著我的腳步，一步步去試著走進(jìn)孩子們真實(shí)的內(nèi)心…… 家長(zhǎng)的自我檢測(cè) 接下來(lái)請(qǐng)各位家長(zhǎng)先進(jìn)行一個(gè)自我檢測(cè)，共15題，大家按內(nèi)心真實(shí)的想法選“是”或“否”即可。1.您認(rèn)為自己的孩子不如身邊別的孩子嗎？2.孩子是否認(rèn)為您為他所做的一切都是應(yīng)該的？3.您所做的決定會(huì)因孩子耍脾氣而改變嗎？4.您是否認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，其他方面好不好并不重要？5.您是否經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨，教也教不會(huì)？”6.孩子做錯(cuò)了事情，您是不是動(dòng)輒就打他，或者庇護(hù)他？7.孩子與伙伴發(fā)生矛盾時(shí)，您是否經(jīng)常站在孩子這一邊？8.孩子遇到困難時(shí)，您會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)、安慰，并給他提出一些建議嗎？9.您會(huì)每天抽些時(shí)間與孩子聊聊他感興趣的事情嗎？10.您經(jīng)常陪孩子一起閱讀，并與他交流書(shū)中的內(nèi)容嗎？11.家里來(lái)了客人，您會(huì)讓孩子主動(dòng)上前打招呼嗎？12.您是否會(huì)教孩子自己吃飯，并保持用餐衛(wèi)生？13.您是否要求孩子專(zhuān)注地做一件事，按時(shí)完成一個(gè)任務(wù)？14.您是否要求孩子按時(shí)起床和睡覺(jué)？15.孩子入學(xué)后，您會(huì)為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？以上題目滿分為15分。其中，1~7題選擇“否”得1分，選擇“是”得0分；8~15題選擇“否”得0分，選擇“是”得1分。得分越高表示您的教養(yǎng)態(tài)度越正確。如果得分較低，也不要?dú)怵H，它只是提醒我們?cè)诮甜B(yǎng)方面有哪些不足，我們用心改正即可。上述測(cè)評(píng)，只是讓我們對(duì)自己的教養(yǎng)方式有一個(gè)較為清晰的審視，幼升小階段，不是孩子一味地學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，而是思想、品質(zhì)、習(xí)慣、能力、心理健康等綜合素質(zhì)的過(guò)渡。 正確的升學(xué)準(zhǔn)備 通過(guò)觀察和溝通發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子進(jìn)入小學(xué)或多或少都有以下幾個(gè)方面的擔(dān)憂:1.擔(dān)心孩子不能堅(jiān)持40分鐘的上課時(shí)間。2.如果不提前學(xué)漢字拼音、數(shù)字計(jì)算，上小學(xué)以后會(huì)不會(huì)跟不上，小學(xué)老師會(huì)不會(huì)不喜歡？3.別人都學(xué)了，自己的孩子不學(xué)會(huì)不會(huì)被同學(xué)排擠？家長(zhǎng)們的這些擔(dān)憂可以理解，但如果片面的把入學(xué)準(zhǔn)備理解為提前學(xué)習(xí)識(shí)字拼音算數(shù)等系統(tǒng)的文化知識(shí)，那是大錯(cuò)特錯(cuò)的！下面我將幼小銜接的四大準(zhǔn)備整理給大家！ 一、身心準(zhǔn)備總的來(lái)說(shuō)，身心準(zhǔn)備主要是圍繞以下五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：1.建立積極的入學(xué)心態(tài)。2.幫助孩子初步了解小學(xué)生活。3.建立良好的情緒狀態(tài)。4.樹(shù)立強(qiáng)烈的自信心。5.培養(yǎng)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，保證幼兒每天的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。提供各種體育器械或材料，開(kāi)展多種形式的游戲和體育活動(dòng)，鼓勵(lì)、支持孩子選擇自己喜歡的活動(dòng)。 二、生活準(zhǔn)備在生活準(zhǔn)備方面，家長(zhǎng)們需重視以下幾個(gè)方面培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣：1.養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)。2.樹(shù)立良好的時(shí)間觀念。3.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力。4.培養(yǎng)孩子的耐心與專(zhuān)注力（請(qǐng)不要讓孩子在過(guò)強(qiáng)或過(guò)暗的環(huán)境中進(jìn)行讀、寫(xiě)、畫(huà)，不讓孩子過(guò)多的接觸電子產(chǎn)品）。 三、社會(huì)準(zhǔn)備在社會(huì)方面的準(zhǔn)備，家長(zhǎng)朋友主要注意以下三點(diǎn)：1.營(yíng)造良好的社交氛圍，鼓勵(lì)孩子與他人交往合作。2.培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識(shí)。3.注意文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，主動(dòng)與同伴、老師問(wèn)好。 四、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，既不是讓孩子認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的字，也不是讓孩子學(xué)會(huì)加減法，而是培養(yǎng)以下能力和習(xí)慣：1.逐步調(diào)整一日生活作息。2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。4.在家里承擔(dān)一定量的勞動(dòng)任務(wù)。 我們的計(jì)劃 如果各位家長(zhǎng)朋友充滿耐心的看到這里，再回顧一下我們的15道自測(cè)題，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，高控的文化知識(shí)學(xué)習(xí)不是學(xué)前兒童真正需要的，拔苗助長(zhǎng)只會(huì)限制孩子未來(lái)的發(fā)展，成績(jī)不是孩子生活的全部，我們應(yīng)該尊重孩子們身心發(fā)展特點(diǎn)。最為有效的學(xué)習(xí)方式就是支持孩子通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而建立信心與主動(dòng)性，進(jìn)而創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。有意義的游戲、鼓勵(lì)兒童在玩中學(xué)正是最適合學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)方式。因此在幼升小這一重要的學(xué)期，我們?yōu)楹⒆觽冎朴喠顺醪降摹巴嬷袑W(xué)”計(jì)劃。讓孩子快樂(lè)的畢業(yè)，傲首挺胸、自信的邁入小學(xué)的校門(mén)。1.投入大自然的懷抱，走出去與“外面的世界”做朋友，讓孩子們自由自在、自主探索，在自然中強(qiáng)健體魄、學(xué)會(huì)交往。2.在一日生活的方方面面帶領(lǐng)孩子們鞏固收納整理、穿衣如廁、守時(shí)守矩、注意力集中等良好的生活習(xí)慣。3.與孩子們一起走近小學(xué)，探索小學(xué)的秘密，了解小學(xué)和幼兒園的不同，幫助他們建立積極的入學(xué)心態(tài)，對(duì)小學(xué)生活充滿向往。4.每天陪孩子們閱讀一本繪本，培養(yǎng)他們的傾聽(tīng)和閱讀能力。5.根據(jù)孩子們的愿望清單舉辦豐富多彩的集體活動(dòng)，如:春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、變裝秀、跳蚤市場(chǎng)、水之樂(lè)、趣味畢業(yè)照、參觀小學(xué)等，讓孩子們的畢業(yè)季不留遺憾。 各位家長(zhǎng)，成績(jī)的好壞是你們的焦慮，而不是孩子的必須。孩子們的學(xué)前時(shí)光不應(yīng)該被各類(lèi)文化知識(shí)所束縛，快樂(lè)的游戲、健康的體魄、強(qiáng)大的內(nèi)心、開(kāi)朗的性格、輕松的社交、良好的習(xí)慣才是幼升小的關(guān)鍵。五彩繽紛的大自然充滿著美，多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美，時(shí)間和空間里跳躍著美，何不放手讓孩子們?nèi)ひ挘?lt;/span>新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，望我們有著共同的目標(biāo)，為了可愛(ài)的孩子們昂首向前！