為進一步加強教師心理健康教育，提高教師隊伍整體心理素質(zhì)，2月3日上午，泰安市環(huán)境立德樹人名師專家宣講活動走進東平高級中學。 本次宣講活動的主題是《做成長型思維的教師》，由宣講團成員、教科室主任、國家二級心理咨詢師、生涯規(guī)劃指導師張麗紅主講。張主任采用圖文并茂的課件，結合典型案例從成長型思維的內(nèi)涵、成長型思維教師的特點、培養(yǎng)成長型思維的方法三個方面給老師們帶來了一場精彩的培訓。 張主任首先介紹了固定型思維和成長型思維的特點，擁有固定型思維的人安于現(xiàn)狀，不愿意嘗試改變，而擁有成長型思維的人會選擇用積極的想法來面對工作與生活的各種問題。張主任認為，作為當代教師面對工作與生活的挑戰(zhàn)時，培養(yǎng)成長型思維模式是自我實現(xiàn)的一個重要元素。 <p class="ql-block"> 一個人的思維模式看不見，摸不著，卻潛移默化地影響著我們的行動、動力與表現(xiàn)，很多人會在不知不覺中被“固定型思維”捆綁。張主任將理論與實踐相結合，具體講解了培養(yǎng)成長型思維模式的方法： 三個核心信念、四個方法，參訓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 專業(yè)的知識、豐富的經(jīng)驗，深入淺出的講解，張主任的精彩講座，加深了參訓教師對成長型思維的認知，老師們深刻領悟到要根據(jù)時代的特點，做“四有好老師”，走出舒適區(qū)，培養(yǎng)自己的成長型思維，為學生樹立“終身學習”的榜樣，為自己的生涯發(fā)展提供源源不斷的動力！</p><p class="ql-block"><br></p>