命題培訓(xùn)明方向云端教研促成長 ——德州市第九中學(xué)語文學(xué)科開展命題培訓(xùn)活動

德州市第九中學(xué)

為促進(jìn)教師專業(yè)成長，引導(dǎo)教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法及學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，切實(shí)提升命題能力，用評價(jià)引導(dǎo)教學(xué)，彰顯教、學(xué)、評的一致性，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，2月3日下午，德州市第九中學(xué)語文學(xué)科以“新課標(biāo)視域下中考命題走向與學(xué)科教學(xué)應(yīng)對”為主題開展了一次培訓(xùn)活動。 語文教研組長張平老師統(tǒng)籌安排并主持本次活動，并明確了本次研討會的目的要求與意義。 本次教研會由德州市第九中學(xué)全體語文教師參加，會議由“大智銘師”專家教師作指導(dǎo)培訓(xùn)。專家從新課標(biāo)中學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)解讀、核心素養(yǎng)考察的有效途徑分析、教師命題能力提升和教學(xué)應(yīng)對等三個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。 在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，專家老師抓住語文素養(yǎng)這個(gè)核心，對中考命題走向進(jìn)行解讀，并結(jié)合歷年中考題及一些具體的課例對參會教師進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)，講解緊扣核心、舉例恰到好處、生動形象，對一線教師具有很重要的指導(dǎo)意義。 立足于新課標(biāo)，專家對學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)的解讀，并分別從“學(xué)生語言經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)化水平”“學(xué)生語言運(yùn)用品質(zhì)和思維品質(zhì)”“學(xué)生情感態(tài)度的積極變化”“評價(jià)主體的多元化”等多角度分析了核心素養(yǎng)的考察途徑。 隨后專家老師選取多個(gè)優(yōu)秀課題設(shè)計(jì)，如設(shè)計(jì)“昆明的雨”明信片、任為新教授的課堂實(shí)錄《外貌描寫》、八下第一單元《社戲》《回延安》《安塞腰鼓》《燈籠》單元整體設(shè)計(jì)：尋找家鄉(xiāng)的名片——“家鄉(xiāng)的名片”游園會等，從實(shí)際案例出發(fā)，強(qiáng)調(diào)真正的學(xué)習(xí)要做到“有情景、能致用、做成事”。 老師們?nèi)褙炞?，邊聽邊記。這是個(gè)充滿合力與活力更具學(xué)習(xí)力的有追求、有情懷的團(tuán)隊(duì)。 在培訓(xùn)的最后，專家老師把一段話送給語文教師，對全市所有初中語文教師進(jìn)行勉勵(lì)！熱愛閱讀、知識全面、視野開闊、熱愛生活、關(guān)注生活、善于反思、全方位、立體化、多能全面…… 因?yàn)闊釔鬯詧?jiān)定，因?yàn)橄蛲詩^進(jìn)。每個(gè)夜行者總有希望的光指引，每個(gè)跋涉者總有理想的守護(hù)。德州市第九中學(xué)語文團(tuán)隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)中，將一如既往，凝聚合力，以研促教，共謀成長。 圖片：李艷輝編輯：王一丹審核：王素云