萬物復(fù)蘇復(fù)學(xué)日，教研先行布新篇—平邑縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語文組第一次教研活動(dòng)

平邑縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 付立蘭

春日青草香，清風(fēng)拂白云。校園復(fù)學(xué)日，教研順時(shí)開。 　　常言道，“莫道浮云總蔽日，終有云開霧散時(shí)”。隨著疫情的陰霾漸漸散去，我們?cè)跍嘏拇喝战K于迎來了復(fù)學(xué)的好消息。 　　“香滿樓臺(tái)芳草笑，春回大地百花開”。恰逢今日立春，在這樣一個(gè)萬物復(fù)蘇充滿希望的時(shí)節(jié)，我們第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)語文組迎來了本學(xué)期第一次教研活動(dòng)?！　?lt;/p> 　　針對(duì)上學(xué)期線上教學(xué)的特點(diǎn)，如何開展復(fù)學(xué)后的復(fù)習(xí)教學(xué)？如何做到知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺？如何做到后進(jìn)生的幫扶？面對(duì)諸多問題，三年級(jí)語文組全體教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，為復(fù)課后的高效復(fù)習(xí)教學(xué)建言獻(xiàn)策。 　　資深教師丁老師指出，針對(duì)上學(xué)期線上教學(xué)的實(shí)際情況，我們把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在后五個(gè)單元上，一定要再次抓實(shí)字詞等基礎(chǔ)知識(shí)。 　　陳老師提出，復(fù)習(xí)時(shí)我們還要關(guān)注重點(diǎn)的精讀課文，這些課文往往以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)，考察學(xué)生的綜合閱讀能力。 　　青年教師宋老師也獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，他認(rèn)為我們可以整合目前手頭上的復(fù)習(xí)資料，分單元，分專項(xiàng)進(jìn)行整理，在復(fù)習(xí)課本的同時(shí)，適當(dāng)加大學(xué)生練習(xí)。 　　通過本次教研，我們進(jìn)一步明確了開學(xué)后復(fù)習(xí)的方向：1.課本復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，遷移應(yīng)用是方向，一定抓實(shí)課本中基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。2.復(fù)習(xí)階段要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。需要老師們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)多用心，可以以各種分組比賽，達(dá)人競技賽、游戲植入等方式進(jìn)行。學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來了，復(fù)習(xí)效率才能提上去。3.復(fù)習(xí)之前，老師們對(duì)本單元甚至本冊(cè)書的重難點(diǎn)心中有數(shù)，更通過平時(shí)的課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)難點(diǎn)精準(zhǔn)把握。這樣復(fù)習(xí)才更有針對(duì)性，效果才能更好。 4.精選復(fù)習(xí)的練習(xí)，跟隨單元復(fù)習(xí)的進(jìn)度，隨單元復(fù)習(xí)進(jìn)行檢測(cè)。 　　經(jīng)過老師們激烈的研討，前四個(gè)單元的復(fù)習(xí)備課成果展示。 　　在老師們的討論中，我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以交流，教學(xué)困惑得以解決。相信在老師們不懈的努力下，學(xué)生們開學(xué)后的復(fù)習(xí)一定都能取得很好的成效。 　　春的美夢(mèng)已點(diǎn)燃，春的希望已起航，春的序幕已拉開，春的溫馨已散發(fā)，春的溫暖已蔓延。??新的學(xué)期，讓我們團(tuán)結(jié)一心，放飛夢(mèng)想??，共同譜寫春天里最美的詩篇！