反思中奮進(jìn)，思索中前行——記上海世外高中歷史組線下線上備課會議

苦瓜

2月4日上午，上海世外附屬海口學(xué)校高中歷史組在騰訊會議召開春季新學(xué)期線上備課組會，統(tǒng)籌本學(xué)期的教學(xué)工作安排，探究新教材、新課改下教學(xué)的新思路與新模式。 會議開始，由歷史備課組長姚恭如老師主持發(fā)言。姚老師針對本學(xué)期的教學(xué)工作、教研工作、組內(nèi)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。對課時進(jìn)度、教材研究、三單編寫等工作作出了具體又細(xì)致的分享與交流。姚老師提出，本學(xué)期高一分科之后，對學(xué)考班和高考班的教學(xué)側(cè)重度有所不同，高一年級務(wù)必要達(dá)到合格考百分之百的通過率，側(cè)重讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，張立靜和王澤紅兩位老師根據(jù)各自不同的分工，要在四月中旬整理好合格考復(fù)習(xí)資料，在四月底至五月初完成新授課，五月中旬之后重點(diǎn)輔導(dǎo)合格考困難生，要有追蹤目標(biāo)、負(fù)責(zé)人和進(jìn)度安排。在合格考之前盡量完成七套模擬卷訓(xùn)練，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對于高考班來說，除了掌握基礎(chǔ)，更要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。高二年級要在四月初結(jié)束新課開始一輪總復(fù)習(xí)，三月底要完成一輪復(fù)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案，將選必三本書的內(nèi)容融合進(jìn)綱要課本進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外學(xué)期初，還有件大事，即2月16號開始高一高二年級將要進(jìn)行天一大聯(lián)考，高一年級的考試范圍是綱要上的1到15課，高二年級考試范圍是選擇性必修一和選擇性必修二的第一單元，考試時間非常的緊張，距離開學(xué)僅有三天的時間，關(guān)于復(fù)習(xí)考試內(nèi)容的安排，現(xiàn)在就要在線上發(fā)給學(xué)生。姚老師還對歷史組新加入的王澤紅老師進(jìn)行了介紹和歡迎。 接下來，高中歷史組四位教師針對開學(xué)前兩周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的集體備課，即進(jìn)行各自線下備課的交流和分享。王澤紅老師主備綱要上第九單元中華人民共和國成立和社會主義革命與建設(shè)，她詳細(xì)說明本單元的備課思路后，表示雖然課文線索明確，邏輯清晰明朗，但是內(nèi)容過多，與初中知識有較多重復(fù)，怎樣設(shè)計才能做好初高中銜接，更好落實(shí)課標(biāo)要求是她備課中遇到的困惑。 張立靜老師主備的內(nèi)容為綱要上第十單元——改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。本單元主要內(nèi)容為1978年以來，中國進(jìn)入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。單元主線是中國探索出了中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路。張老師按照大單元備課理念和課標(biāo)要求，每課設(shè)計了教學(xué)重難點(diǎn)、知識清單和配套的鞏固強(qiáng)化練習(xí)，補(bǔ)充內(nèi)容非常豐富。 姚恭如老師主備內(nèi)容為選擇性必修三第一單元——源遠(yuǎn)流長的中華文化。姚老師指出本單元教學(xué)以唯物史觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“源遠(yuǎn)流長的中華文化”為中心主題，圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)、中華文化的世界意義這兩個核心概念展開，促進(jìn)歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，尤其側(cè)重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。本單元的內(nèi)容非常的多，涵蓋了思想史、科技史、文學(xué)藝術(shù)等，教學(xué)方法方面，需要學(xué)生自己來總結(jié)的內(nèi)容很多，不能滿堂灌。本單元的內(nèi)容也非常重要，學(xué)生應(yīng)能感受人類文化的內(nèi)涵和民族文化魅力，形成對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，增強(qiáng)民族文化的自信，涵養(yǎng)家國情懷；形成開闊的國際視野和博大的人文情懷，增強(qiáng)跨文化的理解和包容，樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。 路暢老師負(fù)責(zé)的是選必三第二單元世界文化的多元傳統(tǒng)，根據(jù)本單元課標(biāo)路老師制定了本專題的四個學(xué)習(xí)要點(diǎn)。其中，文化的多樣性與區(qū)域文化對人類文化的貢獻(xiàn)是本專題的核心內(nèi)容，而如何解釋人類文化多樣性的成因則是本專題的難點(diǎn)所在。路老師從核心素養(yǎng)和學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)制定了單元重難點(diǎn)，針對學(xué)生分析史料能力弱這個問題，在教授新課中，多利用史料閱讀讓學(xué)生討論并提取知識點(diǎn)。并利用表格訓(xùn)練學(xué)生概括與總結(jié)能力。介于本單元東西方各大區(qū)域文化都有所涉及，為了培養(yǎng)學(xué)生橫向思考力，在每課總結(jié)中會進(jìn)行中西方文化的比較。路老師也提出了自己備課中遇到的問題：對于新知識與已學(xué)知識的聯(lián)系與融會貫通，如何高度概括又通俗易懂的人表達(dá)出來便于學(xué)生里理解？ 主備老師講解后，針對每課重難點(diǎn)內(nèi)容，四位老師進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言與探討，并就本學(xué)期教學(xué)計劃的落實(shí)、培優(yōu)與補(bǔ)弱、海南2022年高考?xì)v史試題命制的思路等進(jìn)行了研討。 最后姚恭如老師做總結(jié)發(fā)言，姚老師提出，在過去的一學(xué)期里和寒假期間，高中歷史組的每位老師都恪守本職，在新課改背景下，勇于承擔(dān)并很好地完成了一系列新挑戰(zhàn)、新任務(wù)。新學(xué)期希望各位教師依然可以齊心配合，在探尋教學(xué)新模式，創(chuàng)新學(xué)科發(fā)展，展現(xiàn)自我風(fēng)采的同時不斷推動歷史組進(jìn)步。