<p class="ql-block"> 書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼；書是一縷春風(fēng)，它能消除內(nèi)心的浮躁；書是一支蠟燭，它能使黑暗變得明朗；書是一壺銘茶，它能讓你回味無窮。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步打造書香校園，深化校園讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想，扎實(shí)專業(yè)知識”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，2月4日上午，牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“ 共沐書香，智慧同行”青年教師讀書交流活動。</p> <p class="ql-block"> 十四位老師按照抽簽順序依次分享了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》讀書感悟。老師們精心準(zhǔn)備，旁征博引，結(jié)合教育教學(xué)工作和學(xué)科特點(diǎn)，展示著自己的閱讀成果和深度思考。</p> <p class="ql-block"> 李欣老師以“掌控情緒才能把握未來”為題，結(jié)合自身教育教學(xué)工作，不斷進(jìn)行反思，以尋求屬于自己的教育之路。王媛老師 認(rèn)為教師要善于學(xué)習(xí),要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀,明確閱讀的重要性。呂曉菲老師分享的題目是《作為教育者的教師應(yīng)具備什么的品質(zhì)》，教師品質(zhì)的重要性和意義不言而喻。晁雙麗老師在分享時(shí)說道：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，老師一定要抓好復(fù)習(xí)，不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘。</p> <p class="ql-block"> 王振亞老師談到身體健康與職業(yè)成長的關(guān)系， 只有保持身心健康,才能為未來職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。何靜老師以“閱讀益無窮”為題，我們可以從閱讀中獲得無盡的快樂，無窮的好處。張秀玲老師暢談對于讀書的期待,只有期待才意味著讀書的開始,意味著對讀書永不滿足的追求。畢際星老師的分享讓我們明白，要想成長，我們需要團(tuán)隊(duì)的力量，一人只能行快，眾人方能行遠(yuǎn)。范琳琳老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的案例，向我們娓娓道來，倡導(dǎo)老師們要傾聽孩子內(nèi)心聲音，光顧孩子內(nèi)心世界。</p> <p class="ql-block"> 苗發(fā)茹老師分享了切身感悟。教師是一個(gè)美好的職業(yè)，我們要學(xué)會用心去感受孩子的純凈、天然、真誠。劉佳老師暢談讀此書后的感悟，<span style="font-size:18px;">正如約翰遜所說：</span>一本好書能啟迪人們的心智,凈化人們的心靈。張曉彤老師講到了閱讀的重要性，只有不斷充盈自己，才能成就學(xué)生。李芳老師以“為心靈田地播種，讓智慧之光朗照”為題，談到在平常的教學(xué)工作中，一定不要忽略對學(xué)生的正確引導(dǎo)。劉曉慧老師以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情講述了自己在閱讀過程中的心路歷程和所思所得。</p> <p class="ql-block"> 精美的課件設(shè)計(jì)，言簡意豐的語言表達(dá)，讓與會老師們經(jīng)歷了一次從教育故事、教育理念到教育思想的精神洗禮。</p> <p class="ql-block"> 牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王振中參加了本次活動并作精彩發(fā)言。他首先肯定了老師們的優(yōu)秀表現(xiàn)，又結(jié)合自己的工作、生活，與大家分享了他的讀書心得。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在談到“控制情緒”這一主題時(shí)，王校長說：“負(fù)面情緒下脫口而出的訓(xùn)斥的語言就像一把刺向?qū)W生的鋒利的尖刀。你可能傷害一個(gè)人，也可能傷害一群人，當(dāng)你清醒之后這把刀又傷害了自己！控制情緒是一種修為，在這種修為里，自省很重要。那如何自省？這些我們都可以從書中找到答案?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 王校長指出：作為教書者，必是讀書人，我們老師無論是專業(yè)知識還是文化修養(yǎng)都需要經(jīng)常填補(bǔ)，所以要勤學(xué)習(xí)、多讀書。最后，王校長以蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》與大家共勉：“只有在一個(gè)人將個(gè)人的命運(yùn)融入祖國的命運(yùn)之中的時(shí)候，他才會真正地展示出個(gè)人的才華，才會真正地珍惜自己的榮譽(yù)、自尊心，珍惜家庭、家族、姓名的尊嚴(yán)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 在評委們打分期間，音樂組老師們現(xiàn)場演繹，為大家?guī)砹藷o與倫比的視覺盛宴。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讀書交流活動落下帷幕，牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王振中、黨支部副書記晁新民、副校長郭玉秀為分享教師頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一次讀書交流活動，就是一次心靈的洗禮，不僅僅激發(fā)了教師們的閱讀熱情，更提升了教師們的閱讀品質(zhì)。牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)以讀書活動為載體，積極為教師搭建讀書交流的平臺，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓老師們過一種幸福完整的教育生活。</p> <p class="ql-block">撰稿：王麗娜</p><p class="ql-block">圖片：陳永興</p><p class="ql-block">審核：郭玉秀 馬國英</p>