我是勞動小達(dá)人——實(shí)驗(yàn)二小四年八班

韓艷華

為了踐行勞動教育內(nèi)容的多樣化，讓學(xué)生樹立正確的勞動觀念，提高勞動素養(yǎng)，加強(qiáng)新時(shí)代勞動教育，實(shí)驗(yàn)二小四年八班同學(xué)們用實(shí)際行動展示了自己的勞動技能。　　 　　勞動技能圍繞孩子的日常生活技能展開，技能項(xiàng)目有：整理衣服，家庭大掃除。 我勞動，我快樂——勞動成果分享 　　整理著裝是我們每天都要做的事情，如何把衣服整理的整齊，看看我們的同學(xué)是怎么做的吧！ 　　“勤勞”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。同學(xué)們積極參與家務(wù)勞動，解鎖勞動技能，用雙手創(chuàng)造美好生活。來！一起看看吧！ 　　著名的蘇聯(lián)教育家——蘇霍姆林斯基說過：“勞動是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉，這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信通過勞動，人才具有心靈去認(rèn)識周圍世界的能力?！眲趧咏逃撬刭|(zhì)教育的重要組成部分，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要途徑，是提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要方式。在勞動中，學(xué)生體驗(yàn)勞動的辛苦，收獲勞動的成就感，鍛煉勞動能力，提升勞動技能，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。