<p class="ql-block"> 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:要鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀、自由表達(dá)，倡導(dǎo)多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)，注重閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)品味。</p> <p class="ql-block"> “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！闭n外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我修養(yǎng)的一條重要途徑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。為了讓學(xué)生深入體會(huì)閱讀的快樂(lè)，開(kāi)闊學(xué)生的視野及營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園。利通區(qū)第七小學(xué)四（2）班開(kāi)展了閱讀成果展示活動(dòng)，本次活動(dòng)以“思維導(dǎo)圖”的形式展出，內(nèi)容豐富多彩，可謂精彩紛呈。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中一棵美麗的“知識(shí)樹(shù)”，使語(yǔ)文教學(xué)別樣精彩。同學(xué)們運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行知識(shí)整理，為他們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)開(kāi)啟另一扇窗戶(hù)，并根據(jù)自身的實(shí)際情況建立各自的知識(shí)體系，讓同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們用思維導(dǎo)圖清晰的整理自己所得閱讀知識(shí)。瞧!孩子們精心的設(shè)計(jì)，圖文并茂，色彩豐富，把閱讀知識(shí)加以整理呈現(xiàn)!</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谛⌒〉募埳?，?huà)出了美麗的閱讀世界，讓“多彩思維可視化”。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诰脑O(shè)計(jì)每一張思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，就是不斷重溫知識(shí)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 讓閱讀能“起”于生活，“啟”迪思維，“奇”思妙想，煥發(fā)出靈動(dòng)之美！</p> <p class="ql-block"> 孩子們整理的思維導(dǎo)圖，繪制了自己喜歡的圖案，在他們的筆下，知識(shí)不再單調(diào)、枯燥，它可以如花朵綻放，也可以妙趣橫生。</p> <p class="ql-block"> 一筆一畫(huà)皆是靈動(dòng)的思想火花！</p> <p class="ql-block"> “思維見(jiàn)智慧，導(dǎo)圖展風(fēng)采”本次活動(dòng)不僅讓學(xué)生感受到了閱讀的神奇與魅力，而且享受到了思維導(dǎo)圖帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，這也是學(xué)生展示自我的一場(chǎng)視覺(jué)盛宴！希望孩子們?cè)谝淮未嗡季S導(dǎo)圖的創(chuàng)作中不斷提升，盡快找到那把通向語(yǔ)文閱讀宮殿的金鑰匙！期待孩子們做思想的巨人，思維碰撞出更加絢麗的火花！</p> <p class="ql-block">撰稿:馮婷</p><p class="ql-block">審核:謝麗華</p><p class="ql-block">終審:劉貴麗</p>