<p class="ql-block"> 課程標準明確提出：綜合實踐是小學數(shù)學學習的重要領域。要求學生能夠積極參與活動，在活動中能夠獨立思考問題，主動與他人交流，經(jīng)歷解決簡單實際問題的過程，提高應用意識，積累數(shù)學活動經(jīng)驗，感悟數(shù)學的價值。一年級下冊《認識人民幣》這一單元對于一年級的孩子來說略顯抽象。為了加深孩子們對人民幣的印象，能深刻認識人民幣，體會生活中的數(shù)學。利用寒假，第七小學小學一年級的數(shù)學老師們給孩子們布置了一項實踐作業(yè)——“我也會算賬”，讓孩子們獨立完成一次購物。本次活動要求孩子走進超市、菜市場，通過孩子們親自購物，學習如何看價格、算錢、付錢、找零等。在這一過程中，不僅讓孩子體會數(shù)學學習從生活中來，再到生活中去，也能為孩子樹立正確的消費觀。</p> <p class="ql-block"> 對于作為小主人獨自購物的體驗，大家都在摩拳擦掌，躍躍欲試呢！這不，我們已經(jīng)迫不及待地開始實踐了。</p> <p class="ql-block"> 可愛的孩子們在購物時，作為小小決策者，獨立思考，獨立交易，活脫一副購物小達人的模樣。在購物中，孩子們初步認識了人民幣，而且也體會到了自主購物的樂趣，真正的做到了生活即教育，社會即課堂。</p> <p class="ql-block"> 孩子們走進超市、菜市場，調(diào)查商品價格，經(jīng)歷用人民幣購物的全過程，學生自主選擇用哪些面額的人民幣付款合適，滲透優(yōu)化意識，完成購物清單。學生的學習從書本走向社會，走進生活，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 孩子們對購物進行記錄，買了什么，花了多少錢，找回多少錢，引導學生在實際生活中進行購物，運用數(shù)學知識，鍛煉邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在購物中收獲滿滿，讓我們一起來傾聽一下吧。</p> <p class="ql-block"> 活動中，孩子們體驗了購物的樂趣，還學到了許多數(shù)學知識。一句句真實而質(zhì)樸的表達中，可以感受到孩子們不虛此行。</p><p class="ql-block"> 通過本次數(shù)學實踐活動，孩子們在富有趣味性和知識性的體驗中，將認識人民幣與生活中的購物緊密結合，深刻體會到人民幣在生活中的作用，推進了數(shù)學學習生活化、學生建構自主化。相信同學們今后對數(shù)學的學習會更有信心，更有興趣！</p><p class="ql-block"> 撰稿：馬佳麗</p><p class="ql-block"> 審核：謝麗華</p><p class="ql-block"> 終審：劉貴麗</p>