落實常規(guī) 提質增效——記漯河二中開學首日開展教學常規(guī)之教案檢查活動

無意惹塵埃

教學常規(guī)是中小學教師從事教學工作的基礎性工作，而備課是教學常規(guī)六個維度的首要環(huán)節(jié)。2023年2月6日，我校開展教案檢查工作，檢查教師備課情況，督促落實教案規(guī)范編寫，穩(wěn)步推進新學期教學工作。 活動要求1.教務處對檢查情況進行及時記錄，并分出等級記錄到教師教學工作月考核中。2.各學科任課教師按照課時需要備足一周的課。并及時檢查備課效果，進行展評，使教師之間相互學習、共同提高。3.檢查時做到認真、客觀、公正，并如實做好記錄。4.教案可以手寫可以打印，但必須有清晰的二次備課痕跡。 活動流程活動流程如下：教務處擬定通知，通過教研群和學校群，向所有任課教師發(fā)布。任課教師在規(guī)定時間內將教案交到指定地點，然后教務處組織專人按照教案評價相關要求對任課教師的教案進行評價。最后學校分管教學領導和教務處相關負責人再進行總體檢查評價。 教務處領導及教案檢查剪影 活動結果經過相關人員細致認真地檢查和評價，本次教案存在以下幾方面的優(yōu)點：1.教學目標明確，教學重難點設計合理，切合學情，教學方法有針對性。2.教學內容統(tǒng)一規(guī)范，詳細完整，能夠體現課標要求，對教材的研究比較深入。3.教案采用手寫或打印的方式，書寫工整，重點標記清晰（有一部分教案還用雙色筆進行區(qū)分），大部分教案都有反思，有部分教案甚至能做到每課都有反思。4.課堂流程清晰，絕大部分教案都重視板書的設計和分層作業(yè)的布置。5.大部分任課教師能夠重視分層作業(yè)的設計，對不同層次的學生能有相應要求。 優(yōu)秀教案展播 活動意義 教案是備課的物化載體，編寫教案是理清一節(jié)課的教學思路的過程，是一個推敲研究的過程，是課前打磨的過程，是教師自覺研討的行為，也是教師為了自己的課堂而預設的方案，其作用毋庸置疑。“管理的一半是檢查，檢查是為了培養(yǎng)一種好的養(yǎng)成?！毕Ｍㄟ^教案檢查和評價活動，能夠強化正確的行為，使編寫教案成為一種習慣，使教案能夠真正體現教師的教學智慧和創(chuàng)造精神，呈現出教師教學理想的追求，從而達到提高課堂效率，提質增效的目標。