【實驗小學(xué)】“學(xué)思行”躬耕實踐強師德砥礪新風(fēng)———小店區(qū)實驗小學(xué)師德師風(fēng)專題教育講座活動紀實

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萬象復(fù)始新學(xué)期，師德師風(fēng)銘初心。2月6日下午，實驗小學(xué)全體教師按學(xué)科、分會場共同聆聽學(xué)習(xí)了區(qū)教育局師德師風(fēng)專題教育講座，一同聆聽師德榜樣故事，感受榜樣力量。 　　“與工作在一起，奔跑永不止步；與伙伴在一起，雙向奔赴前程。”這是來自晉陽街小學(xué)的王巧萍老師與我們分享的教育感悟?！耙淮又淮?，一任接著一任干，為教育培養(yǎng)后備力量讓他們更優(yōu)秀，讓更多的人成為教育生力軍?！币幌H鏘有力的話語,讓老師們深深感受到一位具有高度責(zé)任意識、勇?lián)耸姑暮美蠋煂逃聵I(yè)的熱忱。 　　“傾心向教育，花開終有時”。區(qū)三中的張新娟老師，與我們分享了一位四有好老師從教25年的教育信仰和育人點滴。信任與賞識，聆聽與溝通，真心與真情，這一個個關(guān)鍵詞，背后是一個個傳遞著師愛的溫暖的真實案例，串聯(lián)成一幅動人的教育畫卷。 　　育杰幼兒園的李永琴老師，以“以愛為底，點亮教育幸福的光”為題，為我們展現(xiàn)了一位亦師亦母的幼兒園教師的育人歷程，她用愛心、耐心和方法，細致呵護每一位孩子的童真，把孩子的小事當(dāng)成自己的大事。正如李老師所說，“幼兒園老師不僅要有愛的情懷，還要有愛的藝術(shù)?！薄皭凼倾@研反思，勇于創(chuàng)新”，她善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的優(yōu)勢和長處，引導(dǎo)推動幼兒素質(zhì)提升，用教育藝術(shù)點亮每個孩子的童年。 　　在聆聽過程中，老師們且學(xué)且思，認真做筆記；講座結(jié)束后，老師們結(jié)合自身教育教學(xué)實際，積極開展以教研組為單位的交流研討，將自己的學(xué)習(xí)心得與組內(nèi)老師分享。學(xué)習(xí)——思考——交流——實踐，將本次師德師風(fēng)專題教育的理念精神內(nèi)化于心，躬耕實踐，貫穿于整個學(xué)期。 　　春風(fēng)化雨是老師，春泥護花是老師。新的學(xué)期即將啟航，師德修養(yǎng)是為師者持之以恒的追求，是為師者窮其一生的功課。新的學(xué)期，實驗小學(xué)教師將緊隨“1315”思路，對標(biāo)師德模范典型，守好師德紅線，爭做新時代“四有”好老師，用行動詮釋實驗教師“愛與責(zé)任”的教育信仰！