<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實黨的二十大精神，認真落實中央、省、市各級教師培訓(xùn)工作精神，不斷優(yōu)化教師隊伍，提升教師教育理念、教育能力，促進教師更新觀念，拓展思路，進一步提高教師綜合素質(zhì)。今天進入了“元江縣2023年‘雙萬’培訓(xùn)暨寒假教師綜合能力提升培訓(xùn)班”的第二天，全體學(xué)員以嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度筑牢思想根基，打好師德本色。</p> 專題一 <p class="ql-block"><b> 《以二十大精神為引領(lǐng)</b></p><p class="ql-block"><b> 確實做好意識形態(tài)工作》</b></p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)以元江縣委宣傳部常務(wù)副部長陶文相的《以二十大精神為引領(lǐng)確實做好意識形態(tài)工作》專題講座開始，陶副部長從什么是意識形態(tài)；意識形態(tài)工作的重要意義；準(zhǔn)確把握當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險動向；以及意識形態(tài)工作重點怎么抓四方面講述了意識形態(tài)工作是為國家立心，為民族立魂的工作。通過以上幾方面的學(xué)習(xí)讓老師們深刻認識到作為一名教師把握意識形態(tài)工作的重要性，并在平時的教育教學(xué)工作中要正確把握意識形態(tài)工作，正確落實意識形態(tài)工作。</p> 專題二 <p class="ql-block"><b> 《人生留痕跡成就卓越</b></p><p class="ql-block"><b> ——教師成長筆記》</b></p> <p class="ql-block"> 元江縣教育科學(xué)研究所所長許靈以<span style="font-size:18px;">《人生留痕 成就卓越——教師成長筆記》</span>為主題，許老師向我們從五個方面闡述了一個好教師必須具備的關(guān)鍵素養(yǎng)：一、具有良好的專業(yè)技能素質(zhì)綜合分析能力；二、具有不斷學(xué)習(xí)新知識的能力；三、具有良好的道德品質(zhì)；四、具有較強的溝通能力和人際交往能力；五、具有積極的進步心態(tài)。許老師的分享引發(fā)了老師們的深刻思考，也讓老師們深刻反思了自己在平時的教育教學(xué)中的不足。</p> 專題三 <p class="ql-block"><b> 《聚焦“雙減”“雙新”</b></p><p class="ql-block"><b> 共話提質(zhì)育人》</b></p> <p class="ql-block"> 元江縣第三中學(xué)黨支部書記、校長楊亞萍以點亮記憶也廓清思考；堅持“雙減”導(dǎo)向培育核心素養(yǎng)；踐行“雙新”改革落實立德樹人；以及雙減+雙新，新一輪課改組合拳下如何提質(zhì)育人四方面向我們詳細闡述“雙減”和“雙新”的真正內(nèi)涵。另外楊老師又緊扣教育教學(xué)種的實際問題，通過解讀和相互交流的形式讓我們又一次對“新課改下如何提質(zhì)育人”有了新的認識和思考。</p> 專題四 <p class="ql-block"><b> 《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》</b></p> <p class="ql-block"> 元江縣教育體育局黨組成員、縣紀委監(jiān)委駐教體局紀檢監(jiān)察組組長張鴻英結(jié)合身邊的典型案例作了深刻剖析《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》中的各項內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使我們增強組織紀律觀念，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執(zhí)行黨的紀律不走樣，時刻用黨的紀律嚴格要求和約束自己，規(guī)范我們的一言一行。</p> 學(xué)員感悟 <p class="ql-block"> 感悟一：聆聽《以二十大精神為引領(lǐng)確實做好意識形態(tài)工作》專題講座，使我充分認識到意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，是為國家立心、為民族立魂的工作。做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。作為一名人民教師，我將在今后的教育教學(xué)工作中“不忘初心、牢記使命”，把意識形態(tài)納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)生思想教育工作。（元江二小李紅艷）</p> <p class="ql-block"> 感悟二：流年舊事憑蹤影，人生有情總留痕，不讓年華虛度過，學(xué)思踐悟方卓越。聆聽許所長題為《人生留痕 成就卓越——教師成長筆記》的講座，我們聽到許老師講述名師們的成長經(jīng)歷，看到許老師一路的辛勤、努力與付出，從普通教師到優(yōu)秀教師，再到卓越教師，讓我們的成長之路目標(biāo)更加清晰，我以榜樣為豐碑，追逐光、成為光，一起攜手向未來。（元江一小何云芬）</p> <p class="ql-block"> 感悟三：楊校長的講座，讓我受益匪淺。我認為“雙減”是摒棄一些揠苗助長，急于求成的行為。尊重孩子本身的規(guī)律，實現(xiàn)教育要素的良好協(xié)同，不斷優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境，促進兒童身心健康發(fā)展，讓孩子像孩子的樣子，讓學(xué)校有學(xué)校的樣子。但“雙減”不是減責(zé)任，也不能減質(zhì)量，這對于我們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，我們要不斷提升自己的能力，切實地去踐行。（那諾中心小學(xué)李德蘭）</p> <p class="ql-block"> 感悟四：聆聽了張鴻英老師的講座《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》后，讓我們對這部法律的特點、紀律處分和紀律處理措施、量紀等方面有了更清楚的了解，讓我們深刻明白了作為一名教師任何時候任何情況都不能突破底線、逾越紅線。所以我會在以后的工作中，遵紀守法，為人師表，以實際行動為教育事業(yè)做奉獻。（青龍小學(xué)白春霞）</p> <p class="ql-block"> 通過今天的培訓(xùn)，促進了教師隊伍拓寬視野、明晰思路，幫助教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；加強了法律知識，樹立依法辦學(xué)的觀念，進一步增強全縣教師學(xué)法、懂法、守法意識，培養(yǎng)良好的社會公德和向上的做人道德觀念；促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進元江教育“四變”，使元江縣教育事業(yè)不斷發(fā)展。</p> <p class="ql-block">圖片：魯一平</p><p class="ql-block">文字：三組學(xué)員</p><p class="ql-block">編輯：王波努</p><p class="ql-block">初審：馬會花</p><p class="ql-block">終審：李虹燕</p>