快快樂樂過大年——三(3)班寒假綜合實踐作業(yè)

山長之王

為了讓孩子們的寒假成長不間斷，快樂學(xué)習不打烊，既感受春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，又提升孩子們的勞動實踐能力。田村小學(xué)三三班學(xué)生，積極參加了學(xué)校組織的“我們的節(jié)日·春節(jié)”綜合實踐作業(yè)。春節(jié)是中國最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們在勞動中知年俗、品年味。和父母一起買菜、洗菜、學(xué)燒一道菜，參與打掃，貼對聯(lián)，拜年，走親戚，做手工等，并把過程用文字，照片記錄下來?，F(xiàn)在，讓我們一起欣賞一下同學(xué)們的成果吧！ “小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。在《過年童謠》中，我和孩子一起制訂了兔年的綜合實踐作業(yè)： 綜合實踐作業(yè)：1、“歡歡喜喜迎新春”:開展一次全屋大掃除和居室布置。2、“置辦年貨交給我”:參與置辦一次年貨。3、“家鄉(xiāng)美食我會做”:學(xué)做一道特色家鄉(xiāng)美食。4、“貼對聯(lián)”：幫助父母貼對聯(lián)5、“我家的年夜飯”:一起參與年夜飯的制作。6、“拜年”：記錄給長輩拜年的情景。7、“做手工”：精心做一個燈籠。8、“元宵節(jié)”：寫寫熱鬧的元宵節(jié)準備硬皮的大日記本，把最美瞬間拍下來，寫日記記錄。 為了提高實踐作業(yè)的質(zhì)量，讓孩子度過一個有意義的寒假。真正體會一把過年的傳統(tǒng)習俗，我?guī)е⒆又痦椚ネ瓿蓪嵺`作業(yè)！ 實踐作業(yè)一：做手工同學(xué)們，寒假生活過得怎么樣？是不是很無聊？快看，老師為你們準備了兩個折紙視頻，選其中一個做一做吧！做好后，請把作品照片和作文發(fā)到此群！ 剛開始寫作文的他們，寫一個命題作文著實有些難度，因此，提出具體作文要求，給一個把手，降低難度。作文要求：1、題目：做——。2、第一自然段寫時間，天氣，地點，人物，事件！3、第二自然段寫準備的材料。4、第三自然段寫制作過程?？捎蒙舷取佟缓蟆詈螅硎卷樞虻年P(guān)聯(lián)詞。寫時，要寫上制作過程中遇到困難時的心理活動，及解決的辦法！5、第四自然段寫收獲或自己的心情。作文還可以寫自己的獨特感受。 佳作展示：折紙昨天下午，為了鍛煉我們的動手動腦的能力，老師搜集了一些折紙視頻，帶領(lǐng)我們在線上舉行了一次有意義的折紙活動。我們都認真地看著視頻，選出自己要做的折紙。我也迫不及待地拿出自己準備好的材料，有各種各樣的彩紙、有小巧玲瓏的剪刀、還有五顏六色的彩筆……真是一應(yīng)俱全。折紙開始了，大家立刻行動起來，有的同學(xué)準備折漂亮的小花傘；有的同學(xué)準備折精美的燈籠；還有的同學(xué)準備折轉(zhuǎn)動的風車……我左思右想，最后決定折一只可愛的千紙鶴，我首先拿出一張藍色的彩紙，對折再對折，再打開，換個方向重復(fù)這個動作。接著，把紙折成菱形，把一頭向內(nèi)折，再翻轉(zhuǎn)。然后，把下面一端往上翻，再翻轉(zhuǎn)。最后拉出千紙鶴的頭和尾巴，再用棕色的筆畫上兩個眼睛。不一會我的千紙鶴就大功告成了，看著這個作品，我心里比吃了蜜還甜。這次折紙活動真有意義，不僅鍛煉了我們動手動腦的能力，還讓我們體驗到了折紙的樂趣！ 實踐作業(yè)二：我的拿手菜認真觀看視頻，在爸媽的幫助下，完成一道拿手菜。也可以媽媽做，孩子來講解。請拍視頻或照片，并寫作文，發(fā)到小管家提交！ 作文要求：第一自然段，直接寫拿手菜是什么！第二自然段寫準備的食材。第三自然段做菜過程，用上“先……然后……接著……最后”表示先后順序的關(guān)聯(lián)詞。第四自然段總結(jié)全文！要求先做后寫，寫出自己的獨特感受，不少于300字。 佳作展示：我的拿手菜我有一道拿手菜，那就是西紅柿炒雞蛋，大米飯的最佳伴侶。我先準備好兩個西紅柿和兩個雞蛋。開始炒菜了。我首先把兩個雞蛋打進碗里加少許的鹽，然后用筷子快速地攪拌均勻，放在一邊備用。然后，我把一旁新鮮多汁的西紅柿拿過來，用刀切成大約兩厘米左右的西紅柿丁，把西紅柿丁放到盤子里備用。接著，我把鍋放到灶上，打開煤氣灶，先把鍋里倒少許的油，等油溫熱了就把雞蛋液倒入鍋中翻炒成金黃的雞蛋塊兒，把炒好的雞蛋塊放到盤子里備用。最后，我清洗好鍋，把鍋重新放到灶上，打開火，加少許的油，等油熱了把切好的西紅柿丁放到鍋里，加少許的鹽，開始翻炒。等翻炒出西紅柿汁兒，再把炒好的雞蛋塊放到西紅柿汁里繼續(xù)翻炒。等雞蛋充分吸收了西紅柿汁就可以出鍋裝盤了。如果你想吃汁兒更多的，還可以再多放一點水，燉一會兒。切記，在西紅柿炒雞蛋時，一定要用鏟子不停地翻炒，如果你有偷懶，可能會吃糊菜哦。上桌時，我還在盛好的菜盤子里撒上了一點點蔥花作為點綴，色香味俱全，就會更完美了。這就是我的拿手菜——西紅柿炒雞蛋，再配上一碗香噴噴的大米飯，簡直太美味啦！朋友們，你們學(xué)會了嗎？ 實踐作業(yè)三：大掃除二十四，掃房子?？炜煨袆悠饋?，讓我們的家窗明幾凈，迎接春節(jié)的到來吧！請拍下大掃除時的照片，并寫作文《大掃除》在日記本上，記得提交到小管家！ 作文要求：題目：《大掃除》第一自然段直接點名主題。第二自然段寫準備工作。第三自然段寫大掃除的過程。第四自然段總結(jié)全文。 佳作展示：大掃除“小孩小孩，你別饞，過了臘八就是年。二十三，糖瓜粘。二四，掃房子……”一吃過早飯，媽媽就把大掃除的東西準備齊全了。我一看，除了笤帚、拖布、抹布，還有去污劑，酒精，洗潔精等。 開始分工了！媽媽負責打掃客廳和廚房，爸爸負責打掃院子，我負責打掃我的房間。我先擦書桌。搬開已經(jīng)好久沒有看過的書，我發(fā)現(xiàn)書桌里面有很多的灰塵，用抹布一擦，整條抹布全變黑了。我快速跑向衛(wèi)生間，邊唱"洗刷刷〞，邊把抹布上的灰塵洗掉，又擦了好幾遍才把桌子的這個“秘密基地〞擦干凈。然后我又開始整理書，把經(jīng)常會用到的書按照大小排好序，放到書架的下面，不經(jīng)常用的書放在書架的最上面。接著又整理了床上的被子，柜子里的衣服。最好，還把地拖得干干凈凈。看著打掃得干干凈凈的房間，看著自己的勞動成果，我開心地笑了。 實踐作業(yè)四：貼對聯(lián)春聯(lián)，又叫“春貼”、“門對”、“對聯(lián)”，是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望，是中國特有的文學(xué)形式，是我們過年的重要習俗。當人們在自己的家門口貼年紅（春聯(lián)和福字等）的時候，意味著過春節(jié)正式拉開序幕。你家貼對聯(lián)了嗎？快用相機和文字記錄一下吧！ 佳作欣賞：貼對聯(lián)臘月二十九，我們開始貼對聯(lián)。爸爸負責貼春聯(lián)，媽媽負責扶梯子，我專責拿春聯(lián)和膠水。 首先我們貼院子大門的春聯(lián)，它有三米高。媽媽和爸爸搬來梯子放在大門旁，爸爸讓我拿來上聯(lián)，我隨手拿一個遞給爸爸，爸爸說：“不對，你拿錯了，這是下聯(lián)。”我說：“我不懂什么是上聯(lián)？什么是下聯(lián)？”然后爸爸就給我講了關(guān)于春聯(lián)的知識。春聯(lián)分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，上聯(lián)貼右邊，下聯(lián)貼左邊，橫批貼在門的上方中間的位置。大門的春聯(lián)貼踏實了。上聯(lián)是“喜居寶地千年旺”，下聯(lián)是“福照家門萬事興”，橫批是“喜迎新春”。接著我們貼了屋門的對聯(lián)，屋門的上聯(lián)是“一帆風順年年好”，下聯(lián)是“萬事如意步步高”，橫批是“吉星高照”。然后我們又在迎門墻上貼了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“春歸大地人間暖”，下聯(lián)是“福降神州喜臨門”，橫批是“福喜迎門”。最后我們又在每個房間的門上貼上了一個“?！弊帧?lt;/p>站在院子中間，看著各個門上紅彤彤的對聯(lián)，我們心里開心極了！春聯(lián)讓我們家過年的氣氛更濃了。 實踐作業(yè)五：拜年拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。古時“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮道賀。隨著時代的發(fā)展，拜年的習俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式。除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報拜年，電話拜年、短信拜年、網(wǎng)絡(luò)拜年等。 實踐作業(yè)六：走親戚走親戚是古老的漢族民俗文化，在春節(jié)時期親戚之間交流感情的活動。春節(jié)走親戚、回娘家，是中國人祖祖輩輩傳承下來的習俗。它是親戚間聯(lián)絡(luò)感情，互相慰問的一種親情大交流。 綜合實踐作業(yè)七——難忘的元宵節(jié)元宵正月十五――元宵節(jié)，是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，代表著合家團圓。人們在這一天里放煙花、孔明燈，吃元宵，到處洋溢著喜慶的味道，他們過得可開心了。 假期有限，生活無限。在這個特殊的寒假里，孩子們用小眼睛去發(fā)現(xiàn)，用小手去創(chuàng)造，在實踐中增長知識，鍛煉能力；在實踐中激發(fā)情感，感悟生活；在實踐中快樂成長，收獲精彩！