楊家臺幼兒園苗苗二班邏輯思維活動《5以內(nèi)減法》海寧 <p class="ql-block">活動目標(biāo)：1.理解減法的意義，了解減法算式的含義。</p><p class="ql-block">2.認識減號“?”，能根據(jù)圖示寫出減法算式。</p> <p class="ql-block">小朋友們觀察圖片，圖片上有五輛汽車，開走三輛，還剩幾輛？</p> <p class="ql-block">夢瑤：老師我知道，還剩下4輛</p> <p class="ql-block">五架飛機??，飛走2架，還剩幾架飛機？</p> <p class="ql-block">子又：還剩下3架飛機，5-2=3</p> <p class="ql-block">五輛坦克，開走3輛，還剩幾輛？</p> <p class="ql-block">老師，5-3=2，所以還剩下兩輛</p> <p class="ql-block">五輛火車，開走4輛，還剩幾輛？</p> <p class="ql-block">小哲：老師，還剩下1輛，5-4=1</p> <p class="ql-block">一共有五輛自行車，小朋友們?nèi)框T走了，還剩幾輛？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">知鈺：老師5-5=0，全部騎走了，沒有自行車了</p> <p class="ql-block">小朋友們動腦筋，做練習(xí)，去掉幾個才和右邊數(shù)字一致？</p> <p class="ql-block">舒涵：去掉兩塊蛋糕??剩下2</p> <p class="ql-block">夢夢：去掉1個蛋糕等于4</p> <p class="ql-block">根據(jù)圖片，填寫完整</p> <p class="ql-block">軒宇：4可以分成3和1</p> <p class="ql-block">航航：4-1=3</p> <p class="ql-block">根據(jù)圖示，填上相應(yīng)數(shù)字，將算式補充完整</p> <p class="ql-block">俊豪：4-1=3</p> <p class="ql-block">根據(jù)圖示寫出減法算式</p> <p class="ql-block">舒涵真棒??</p> <p class="ql-block">小熊有5個氣球??，飛走了1個，還剩幾個？</p> <p class="ql-block">沐沐：5-1=4，還有4個氣球</p> <p class="ql-block">池邊有4只鴨子，游走2只，還剩幾只？</p> <p class="ql-block">4?2=2</p> <p class="ql-block">通過今天的活動，孩子們認識了減號，初步理解減號的意義，在看，聽，想，說，做中體驗數(shù)學(xué)的魅力，學(xué)著運用減法計算解決生活中的實際問題。</p> 減法五輛算式幾輛減號圖示剩下小朋友開走老師