<p class="ql-block"> 水韻潺潺，滋潤萬物生靈；書香幽幽，培育蕓蕓眾生。這個寒假，我們組織了教師讀書活動“1+1”，即共讀一本書，自選一本書。今天在校領導的支持下，我們相聚在曹妃甸區(qū)實驗學校錄播室，13位教師暢談了自己的讀書所得。她們從自己的閱讀經(jīng)歷出發(fā)，暢談了自己的讀書感悟。</p> <p class="ql-block"> 讀書是一次旅行，漫步的是自己的心靈，讓我們跟著氣質(zhì)美如蘭的姚文佳老師一起走進我們曹妃甸區(qū)實驗學校老師們的閱讀世界吧！</p> <p class="ql-block"> 姚文佳老師推薦了美國的帕克?帕爾默《教學勇氣——漫步教師心靈》，是這本書徹底顛覆了姚老師的教學觀，是這本書讓她懂得了作為教師要心懷偉大事物，用愛去包容一切，因為愛是教育永恒的主題。</p> <p class="ql-block"> 王金丹老師結合自己的生活實踐，向老師們推薦了管建剛的《一線教師》，書中倡導的教育方法更加充滿愛，真誠的贊美孩子，讓他們感受到我們真摯的愛，做一名有溫度的教師。</p> <p class="ql-block"> 趙麗杰老師講述了劉恪教授《現(xiàn)代小說技巧講堂》，此書在批評敘事理論的基礎上，重建小說美學理論。它對中外眾多經(jīng)典名篇的獨特分析以及對小說諸要素清晰獨到的論述，為理論教學和小說創(chuàng)作提供了參考。</p> <p class="ql-block"> 劉偉老師分享了《于永正：我怎樣教語文》，她對書中提到的語文姓“語”感觸頗深。說語文姓語，就對語文學科進行了定性。語文就是語言，它是交際、思維的工具、交際的工具。小學語文除了姓“語”，還姓“小”，這是對小學語文教學的定位，不同年齡層的學生培養(yǎng)的能力是不一樣的，我們不能越位。“學語文是個慢功，是個長期訓練、積累的過程?！痹诮虒W中，我們 要有足夠的耐心，于老師還提到我們要用“熏鍋屋”的方法去“熏”我們的學生，讓他們耳濡目染運用語言文字，形成了習慣，久而久之，習慣也就成了自然。</p> <p class="ql-block"> 李蕾老師講述了卡耐基的《人性的弱點》，這是卡耐基在實踐的基礎上撰寫而成的著作，是20世紀最暢銷的成功勵志經(jīng)典。該書旨在幫助人們解決所有的問題，它匯集了卡耐基的思想精華和最激動人心的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 朱秀琳老師分享了《做最好的老師》的感想，在閱讀中跟著作者去思考：做最好的老師處處都體現(xiàn)著教師對學生的愛，教育上的愛，不是為了達到目的而做出的一種姿態(tài)，她應是一種思想、一種情感，一種把“愛”自然而然體現(xiàn)在教學的的每個環(huán)節(jié)，也會不聲不響的體現(xiàn)在每個細節(jié)，更會潛移默化的浸潤每個學生的心靈。</p> <p class="ql-block"> 魏國鶴老師和王麗老師都向我們介紹了《班主任工作漫談》，講述了這本書對他們的影響和改變，特別是魏老師的教育理念“引”。引導學生學會自我管理，這一點正是魏老師的高明之處。提倡班主任做好“領頭羊”不做“牧羊人”，科學合理的帶好班級。</p> <p class="ql-block"> 張妍老師推薦了殷振洋老師的《懂心理 帶好班》，書中講到了要想成為一個優(yōu)秀的班主任，必須要懂學生的心理，只有耐心的走進學生的心理，才能把班級帶好。</p> <p class="ql-block"> 楊秋爽老師分享了《狼圖騰》：書中是以狼為敘事主體的史詩般的小說，給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古游牧民族對狼圖騰的祟拜，演繹了自然生態(tài)環(huán)境保護的重要價值， 也從新的角度給我們探討了狼性和羊性以至國民性的深刻哲理。</p> <p class="ql-block"> 丁曉夏老師講述了《我這樣做老師》，作為老師不僅要有愛心。耐心,更要有一顆寬容之心。生活像鏡子，你對它笑,它就對你笑。你對它哭,它就對你哭。教師要多做實事,與人為善。魏老師的話讓她更加熱愛我的職業(yè)，也給了她信心和動力去積極面對日后教育中或是生活中所要面臨的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 李穎老師向我們介紹了《致青年教師》，通過一本書最大的感受：教育是一份美麗的事業(yè)，樸實的工作態(tài)度和發(fā)自內(nèi)心的話語，會像一粒種子放在孩子們心田，并通過不斷潛心耕耘，終有一天會開出智慧之花。</p> <p class="ql-block"> 張月梅老師介紹了《學生性格分析與教育對策》：在學校教育中，我們應充分認識學生的不同性格，針對學生的性格差異，提出不同的要求，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 一個個名家故事，一段段教育名錄，一條條教育建議，從老師們的口中娓娓道來。有的抒發(fā)了自己在讀書中感悟、成長、享受的喜悅；有的敘述了在教育大師的引領下，自己教育觀念的更新、精神的洗禮。分享者對自選的書籍的解讀和所悟所思，引發(fā)了老師們深深的情感共鳴，一陣陣熱烈的掌聲給予了發(fā)言者最好的回報。</p> <p class="ql-block"> 此次讀書活動得到了解校長的大力支持和傾情引領，在聊書會上，解校長把自己多年的讀書經(jīng)驗傾囊相授，她引用張愛玲的話“你的氣質(zhì)里藏著你走過的路，讀過的書以及你愛過的人！”鼓勵大家用讀書打造自己的精神面貌，她希望讀書能夠成就我們每一個人，成為我們曹妃甸區(qū)實驗學校的名片！</p> <p class="ql-block"> 讀書，讓我們的教育一路書香；讀書，讓我們的生命更加厚重深沉。微微清風拂面來，書香盈盈充滿園，在這孕育生機的春日里，實驗學校教師將繼續(xù)與書籍攜手同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅。</p>