<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 心中有“標(biāo)準(zhǔn)”，腳下方有路。教育之美，春風(fēng)化雨，課改之路，你我同行。為切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)方向，使新課標(biāo)理念根植于教師心中，我校數(shù)學(xué)教研組開展了“研讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)”的主題教研活動。</span></p> 讀 <p class="ql-block"> 新課標(biāo)中有哪些新變化、新理念？教師要怎樣轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)方式？帶著這些問題，老師們進(jìn)行自讀。</p> 論 <p class="ql-block"> 隨后，組內(nèi)的老師們從不同角度對新版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)心得體會進(jìn)行了交流研討。每一位老師都各抒己見，闡述了自己閱讀新課標(biāo)的心得體會，聯(lián)系實際教學(xué)內(nèi)容，發(fā)表了自己獨特的見解和想法。</p> 畫 <p class="ql-block"> 思維導(dǎo)圖是一種結(jié)構(gòu)化思考的高效工具，它可以幫助我們理清思緒，重塑更加有序的知識體系。老師們集思廣益，設(shè)計本組的思維導(dǎo)圖！</p> <p class="ql-block"> “積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也?！痹诳敌ｉL的引領(lǐng)下，老師們在學(xué)中思，在思中悟，在悟中行，研思共進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 活動中，康校長對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步解讀，對教師的教學(xué)理念，教學(xué)能力提出來更高的要求。新課標(biāo)理念要求我們多研究教材，多研究教法，多研究學(xué)生。在研究現(xiàn)實問題的過程中理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓老師做到心中有“標(biāo)”，能夠及時更新自己的教學(xué)理念，實施更為科學(xué)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)處苗主任對思維導(dǎo)圖進(jìn)行逐個指導(dǎo)并再次強(qiáng)調(diào)：課標(biāo)是教學(xué)的航標(biāo)和指南針，老師們只有研讀了新課標(biāo)，才能在教學(xué)中體現(xiàn)立德樹人的育人目標(biāo)，課堂教學(xué)才更有針對性。</p> 賞 <p class="ql-block"> 好風(fēng)憑借力，揚帆正當(dāng)時！老師們紛紛表示會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，將新課標(biāo)的精神落實到教學(xué)實踐中，讓核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)課堂落地生根！用心耕耘、用愛澆灌、靜待花開。</p> <p class="ql-block">圖文：吳兆瑩</p><p class="ql-block">編輯：裴天天</p><p class="ql-block">審核：苗園園</p>