<p class="ql-block"> 春至花欲開，暖陽燕歸來。陽春二月，春暖花開，大地綻放出生機(jī)與光芒。經(jīng)過一冬的沉寂，帶著陰霾驅(qū)散的喜悅，全體教師喜氣洋洋，重返校園，迎接新學(xué)期的到來，新的學(xué)期，開啟新的希望，承載新的夢想。</p><p class="ql-block"> 2月6日，在開學(xué)之際，我校針對“科學(xué)防疫”“心理健康”“校園欺凌”幾方面做了詳細(xì)部署！</p> 堅持科學(xué)防疫 <p class="ql-block"> 開學(xué)之際，根據(jù)介休市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《晉中市中小學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》的通知，我校繼續(xù)執(zhí)行錯峰上下學(xué)的制度，所有學(xué)生和家長佩戴口罩，點(diǎn)對點(diǎn)到校，不在路上逗留，不與無關(guān)人員接觸。</p><p class="ql-block"> 按照上級要求做好健康監(jiān)測工作，堅持“減少人員流動，減少路途風(fēng)險，減少人員聚集，加強(qiáng)個人防護(hù)”等原則，出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、全身酸痛等疑似癥狀要及時就診，并向?qū)W校報告相關(guān)情況，落實(shí)好各項防控措施。</p> 關(guān)注心理健康 <p class="ql-block"> 經(jīng)過漫長的寒假，孩子們內(nèi)心浮躁是不可避免的，我校要求在開學(xué)當(dāng)日，各班開展“開學(xué)第一課”的班隊會，除了對學(xué)生收心教育之外，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生由于疫情居家以來的心理健康問題，做好心理防治工作，如：學(xué)生的抑郁情緒、疑病狀態(tài)、恐陽心理、學(xué)業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)沉迷等！重點(diǎn)關(guān)注校園欺凌事件，班主任老師及時關(guān)注、及時發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)處理！</p> 老師篇 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 老師的職責(zé)是教書育人，從育人的角度說，關(guān)心學(xué)生的身心健康，當(dāng)然也包括心理健康，從這個意義上說，對于幫助學(xué)生解決心理上的問題，不是義務(wù)，而是看做責(zé)任之一。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校，老師關(guān)注和加強(qiáng)對學(xué)生的心理教育，這樣可增強(qiáng)學(xué)生個體心理自我調(diào)節(jié)、自我防御和自我完善的能力，為學(xué)生形成健康的心理打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 遇到有心理問題的孩子，老師應(yīng)該怎樣及時關(guān)注呢？</p><p class="ql-block"> 1、老師應(yīng)以溫暖的、支持性的、寬容的態(tài)度對待學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，消除學(xué)生的緊張心理，讓她感覺到你的關(guān)心，最終讓學(xué)生敞開心扉，使內(nèi)心得到釋放，心理逐漸走向正常。</p><p class="ql-block"> 2、老師應(yīng)該以予適當(dāng)?shù)年P(guān)注，多跟孩子談心，學(xué)習(xí)心理學(xué)相關(guān)知識，幫助學(xué)生疏通心理，以一種積極樂觀健康的心態(tài)來學(xué)習(xí)和成長。</p><p class="ql-block"> 3、在班級里老師盡量為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，解除或減輕心理負(fù)擔(dān)或壓力。 同時，積極鼓勵其他同學(xué)來幫助和開導(dǎo)她，使其心靈深處融入群體生活中。</p><p class="ql-block"> 4、老師應(yīng)及時聯(lián)系家長幫忙尋找專業(yè)心理咨詢師做心理疏導(dǎo)。</p> 家長篇 <p class="ql-block"> 家長朋友們遇到孩子的心理障礙又該如何做呢？</p><p class="ql-block"> 1、家長朋友要營造寬松、安全的環(huán)境，給孩子一個有安全感、充滿愛的家，讓孩子感受到關(guān)心與愛。</p><p class="ql-block"> 2、家長朋友要保持平和的心態(tài)，不能著急，更不能動不動就指責(zé)、批評、打罵孩子，對孩子過于嚴(yán)格，只會讓孩子更自卑、膽怯。</p><p class="ql-block"> 3、不能勉強(qiáng)孩子做自己不能勝任的事情，否則會打擊孩子的自信心。多支持和肯定孩子，不要吝嗇您的贊美，大聲表揚(yáng)孩子的進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 4、不能欺騙孩子，要理解孩子的感受，更要接納孩子的情緒。要讓孩子相信家長、信任家長。</p><p class="ql-block"> 5、記住“潤物無聲”。陪伴是最好的教育方式，要重視過程，不要過于追求結(jié)果。家長牽著孩子的手，一起跨過前面的障礙。</p> 預(yù)防校園欺凌 <p class="ql-block"> 校園欺凌對未成年學(xué)生心理影響較大，對于弱小學(xué)生容易被欺凌，從而容易產(chǎn)生焦慮、抑郁、孤獨(dú)感等想法，對相關(guān)未成年學(xué)生需及時給予心理輔導(dǎo)、教育和引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，我們介紹了校園欺凌的形式：</p><p class="ql-block"> 肢體欺凌</p><p class="ql-block"> 推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。</p><p class="ql-block"> 言語欺凌</p><p class="ql-block"> 當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。</p><p class="ql-block"> 社交欺凌</p><p class="ql-block"> 孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)絡(luò)欺凌</p><p class="ql-block"> 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對受害者的照片進(jìn)行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)遭遇校園欺凌時要如何應(yīng)對？</p><p class="ql-block"> 1、當(dāng)?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時，害怕是沒用的，要積極心理暗示，表現(xiàn)淡定，有驚無恐，壞人是遇強(qiáng)則弱的，所以氣勢上要壓倒對方。</p><p class="ql-block"> 2、若被很多學(xué)生圍著，要明白逃為上策，這個時候就要斗智斗勇，盡量周旋拖延時間，逮到機(jī)會撒腿就跑。</p><p class="ql-block"> 3、如果遇到對方先動手，先嘗試談判，見機(jī)不妙撒腿就逃。</p><p class="ql-block"> 4、要明白人身安全是首位的，面對圍困時要做個小人，避免使用挑釁性語言激怒對方防止暴力發(fā)生或升級。</p><p class="ql-block"> 5、當(dāng)看到有同學(xué)被欺負(fù)時，應(yīng)盡快報告老師，如果看到低年級學(xué)生被高年級學(xué)生欺負(fù)可以介入驅(qū)散，防上暴力持續(xù)或升級。</p> <p class="ql-block"> 教育就是要使每個孩子的天性和與生俱來的能力得到健康的生長，讓我們共同關(guān)注孩子們的身心健康，杜絕校園欺凌，為孩子的成長保駕護(hù)航！</p>