【家庭教育欄目】第十一期：撕掉孩子的負(fù)面標(biāo)簽，是父母最需要的功課

名校長3組（吉安九江）

每個(gè)孩子從小到大，都被父母訓(xùn)斥和責(zé)怪過。這些話語，雖然不經(jīng)意，但都在孩子心上留下了傷痕。有時(shí)候，父母或許因?yàn)樯鷼?，或許一時(shí)情急，有心或者無意的把孩子某方面缺點(diǎn)無限放大，說出了負(fù)面的話語。比如“你簡直就是一個(gè)笨蛋！”“你性格太內(nèi)向了！”“你什么都做不好！”等等，這些話語，給孩子貼上了一個(gè)個(gè)負(fù)面標(biāo)簽。 讓孩子幼小的心靈認(rèn)為：“我就是這樣的，我就是這樣糟糕。”這些負(fù)面標(biāo)簽不僅影響到了孩子的感受，也影響到了孩子的行為，孩子可能真的就會(huì)禁錮到這個(gè)負(fù)面角色里，往這些負(fù)面標(biāo)簽的方向去成長。作為父母，你需要幫孩子撕去這些負(fù)面標(biāo)簽，幫孩子從這些負(fù)面角色里面走出來！ 朗讀者：周靜老師 一、讓孩子看到一個(gè)全新的自己 　　尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到一個(gè)全新的自己，關(guān)鍵就是：家長要去尋找和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是指責(zé)和強(qiáng)化孩子的負(fù)面行為。只要肯于、善于發(fā)現(xiàn)，孩子總有亮點(diǎn)值得被贊賞。列舉孩子做好的一件事，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，告訴他你能做到；注意孩子的每一次進(jìn)步，對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)化，你今天這樣做很好.甚至是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，也不要太強(qiáng)化他的錯(cuò)誤，而是去分析和贊賞他積極的補(bǔ)救措施。這一切都可以幫孩子扭轉(zhuǎn)態(tài)度，讓孩子看到全新的不同的自己。 二、以身作則 　　想讓孩子成為什么樣的人，父母就要先成為那樣的人，做榜樣給孩子看。以身作則，少一些命令，少一些指揮，然后跟他一塊做。榜樣應(yīng)該是具體的而不是空洞的，是孩子可以接納的，而不是高不可攀的。如果家長給孩子示范輸不起，僅僅告訴孩子說“你看我輸了都不生氣”，這樣的示范沒有意義。要讓孩子明白他的感受是正常的，是可以接納的，但是行為是需要克制的?！拔乙埠芟脍A，我輸了也很難過，不過還是要祝賀你。”這樣的示范才真實(shí)而有意義。做榜樣別忘了：必要時(shí)，不光要做，還要講解給孩子聽。 三、對(duì)孩子正面評(píng)價(jià) 　　無意中聽到別人的夸獎(jiǎng)，是一種驚喜，對(duì)孩子來說更是如此。他會(huì)明白原來媽媽在對(duì)別人夸獎(jiǎng)我啊，原來我做的這一件事情是好的啊，原來媽媽都記得啊。無意中聽到的夸獎(jiǎng)?wù)嬲\度和可信度更高，所以帶來的沖擊更大，讓孩子更能看到自己的閃光點(diǎn)，強(qiáng)化自己的正面行為。美國著名兒童學(xué)家阿黛爾·法伯說：“永遠(yuǎn)都不要低估了你的話對(duì)一個(gè)孩子一生的影響力?！睂?duì)孩子來講任何時(shí)候都有成長的空間和改變的潛力，關(guān)鍵是父母要用心掌握技巧并積極運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中。 編輯：廖德斌審核：周靜簽發(fā)：曾玲芝