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自主簽到“圖形寶寶回家了”

☆琉璃☆

<p class="ql-block">　　晨間自主簽到活動是幼兒一日生活的起始環(huán)節(jié)，不僅能讓孩子們養(yǎng)成記錄自己每一個上學日的習慣，讓幼兒園生活多了一份儀式感，也為了能培養(yǎng)孩子們的自我管理能力。</p><p class="ql-block"> 這學期我們更換了新的班本課程“奇形怪狀”，和幼兒一起討論后，我們決定結合班本，用“形狀拼圖”來進行自主簽到。</p> 設計拼貼圖案 <p class="ql-block">　　我們根據(jù)學號分成了四個小組，每組成員一起討論要拼搭的造型。</p> 拼圖簽到 <p class="ql-block">　　設計要拼圖造型，我們開始嘗試簽到。</p> 記錄簽到 <p class="ql-block">　　在用形狀拼圖簽到過程中，請小組長去檢查本組簽到情況時，發(fā)現(xiàn)有的組拼圖沒有完成，但是不知道是有誰沒拼或者是因為沒來，那該怎么辦呢？</p><p class="ql-block">蔓蔓??：可以在簽到的時候用手機拍下來，這樣就可以知道誰沒來。</p><p class="ql-block">雪碧??：可以點名字，就知道誰沒來了。</p><p class="ql-block">天宇??：可以打勾……</p><p class="ql-block"> 孩子們想到了很多好方法，最后我們決定用在簽到表上打勾的方式進行簽到。</p> <p class="ql-block">　 簽到不僅僅是一個形式，更是學習的契機，是培養(yǎng)好習慣的一個過程。孩子們在一天天自主簽到中鍛煉自己，同時培養(yǎng)了孩子們的觀察對應能力，也能提高對數(shù)的認知。孩子們通過發(fā)現(xiàn)、交流、記錄、討論等方式，體現(xiàn)了自主、自由、尊重的教育理念。</p>