激揚語文生命 深耕教學常規(guī)——唐集鎮(zhèn)學區(qū)中心學校2022至2023學年度第二學期語文組第一次教學常規(guī)檢查樂觀范菇?jīng)? <p class="ql-block">時間：2023年2月10日</p><p class="ql-block">地點：二樓會議室</p><p class="ql-block">人員：各學科教研組長</p><p class="ql-block">主題：2022-2023學年度第二學期小學語文組第一次教學常規(guī)檢查</p> <p class="ql-block"> 教學常規(guī)是學校工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進，能讓我們互相學習，并能發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地改正不足，更好地促進了教師專業(yè)化發(fā)展，使我們的教學工作再上一個新臺階！</p><p class="ql-block"> 為推進學校語文教學工作，展示語文教學成果，2月10日上午進行了這學期的第一次教學常規(guī)檢查。</p><p class="ql-block"> 本次檢查內(nèi)容包括：各科計劃、教師備課、學生作業(yè)完成情況、作業(yè)批改情況等。</p> <p class="ql-block">一、通過檢查，有以下優(yōu)點：</p><p class="ql-block">1.教師均能做到超前備課，備課質(zhì)量高，其中不少教師都能體現(xiàn)出自己的特色。</p><p class="ql-block">2.項目齊全，教學目標明確，教學過程能從教材、學生精心設(shè)計，詳細實用，有創(chuàng)意。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">3.課后反思寫的數(shù)量與品質(zhì)都有了提升。</span></p><p class="ql-block">二、 不足之處：</p><p class="ql-block">1.個別教師備課不夠細致，沒有單元總目標、教材分析和學情分析。</p><p class="ql-block">2.教學反思建議用不同顏色的筆標注。</p><p class="ql-block">3.部分教師各環(huán)節(jié)的設(shè)計思路和設(shè)計意圖不夠清晰。</p><p class="ql-block">三、整改與建議：</p><p class="ql-block">1.教案書寫時應(yīng)該寫出單元教材分析及單元總目標，每課教案應(yīng)體現(xiàn)出教材分析及學情分析。</p><p class="ql-block">2.課后反思應(yīng)該寫出以后的改進措施和努力方向。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">優(yōu)秀教案展示??</b></p> <p class="ql-block"><u style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 學生作業(yè)檢查反饋??</u></p> <p class="ql-block"> 學生作業(yè)是課堂教學活動的延續(xù)，是鞏固知識、培養(yǎng)能力、反饋教學效果的重要手段和途徑。在課堂教學完成后，作業(yè)完成與批改就顯得尤為重要。</p><p class="ql-block"> 檢查過程中，我們欣喜地看到：老師們作業(yè)布置規(guī)范，內(nèi)容適量，形式多樣，注重學生綜合能力的提升和訓練；批改作業(yè)認真及時。采用鼓勵性評價方式，有效地激勵了學生的學習積極性。</p><p class="ql-block"> 翻開一本本作業(yè)，就像是欣賞一幅幅賞心悅目的畫圖畫，整潔的本面上雋秀的批改，傾注了老師們多少心血！</p> <p class="ql-block">現(xiàn)將檢查結(jié)果公布如下：</p><p class="ql-block">優(yōu)秀：趙桂俠 葛建梅 孔卓婭</p><p class="ql-block">良好： 魏薇 汪春麗 楊蘭蘭 陳子琴 張萌萌 常欣彤 錢素梅 黃慧 周帆 陳云娣 谷青俠 陳玲 吳晗晗 楊雪 白蘭穩(wěn)</p> <p class="ql-block"> 我們深知，作為教師，唯有扎實做好基本功，自覺，自制，自我反思，才能不斷提升自身教學水平，提高教學質(zhì)量。通過本次教學常規(guī)檢查，一方面找出自身的不足，另一方面也是大家互相學習和交流的機會，這樣更能促進老師們教學常規(guī)工作的提升，扎實教學基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">策劃：語文教研組</p><p class="ql-block">圖文：陳子琴</p><p class="ql-block">審核：谷青俠</p> 教學教師語文檢查常規(guī)作業(yè)備課批改學生教材