科學(xué)銜接，助力成長(zhǎng)—小天使幼兒園科學(xué)活動(dòng)篇《毛細(xì)現(xiàn)象》

珍珍

設(shè)計(jì)意圖：水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚?，我們每天都離不開它，正因?yàn)樗c我們的生活的密切性，小朋友很早就接觸并認(rèn)識(shí)了它，可以說(shuō)，幼兒天生就愛玩水，在玩水的過程中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣而又新奇的現(xiàn)象，比如我們有些東西可以吸水，而有些東西不能吸水，《新綱要》中指出，科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象，所以針對(duì)生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，主要目的在于讓幼兒觀察、實(shí)驗(yàn)、操作，自己探索“”吸水”的原因，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察彩筆在紙的渲染過程，了解毛細(xì)現(xiàn)象的原理，感知生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2.大膽觀察毛細(xì)現(xiàn)象并獨(dú)立進(jìn)行游戲操作。3.感受毛細(xì)現(xiàn)象的神奇，樂于動(dòng)手操作。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙巾（衛(wèi)生紙）、水彩筆、清水、墊本 我們小朋友自己動(dòng)手觀察什么是毛細(xì)現(xiàn)象，是怎樣變化的呢？ 我們的日常生活中，哪些地方出現(xiàn)毛細(xì)現(xiàn)象呢？ 活動(dòng)延伸：?小朋友們，怎樣把蔬菜變成“彩色的蔬菜”呢？快快行動(dòng)吧？