<p class="ql-block"> 陽春布德澤，萬物生光輝。新的春天，新的希望，新的進發(fā)。2月9日上午，孝義市教育科技局教師發(fā)展部在崇德學校召開了2022-2023學年度第二學期教學教研工作安排會，教育科技局副局長樊世孝出席會議，并做指導性發(fā)言。各學校教學副校長、教導主任、教研主任、城區(qū)初中年級主任及教師發(fā)展部全體成員參加會議，教師發(fā)展部主任雒相維主持會議。</p> <p class="ql-block"> 教育科技局副局長樊世孝強調既要扎實做好常規(guī)工作，更要努力謀求新的發(fā)展。大道至簡，實干為要，教學教研工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，要做好統(tǒng)籌，追求實效。</p><p class="ql-block"> 樊局長要求所有教育教學工作者深入思考兩個現實問題。一是如何轉化后進生。建議各校從情感入手，家校合作，給予后進生充分的尊重，使其獲得安全感，主動營造各種契機，助其實現點滴進步，進而逐步樹立自信心，獲得成就感。二是如何讓學生享有充足的睡眠。要求各?？茖W管理，精準施策，努力保證學生充足的睡眠時間，促進學生健康成長。</p><p class="ql-block"> 努力做好學校發(fā)展共同體工作，竭力實現優(yōu)質資源共享，校際均衡發(fā)展的目的。成員校要主動尋求幫助，牽頭校要積極開放優(yōu)勢資源，通過線上與線下相結合的方式，及時溝通，相互借鑒，互幫互助，共同發(fā)展，逐步縮小校際差距，真正實現優(yōu)質均衡發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 要求各學校學習課程構建先進理論，借鑒先進學校成功經驗，認真研究國家課程、地方課程和校本課程，至本學期末完成基于本校辦學理念和辦學特色的學校課程體系構建工作，使各校教學教研工作邁上一個新臺階。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展部主任雒相維對上學期工作做了總結回顧，并以《做一個新時代的優(yōu)秀教學管理者，你準備好了嗎？》為題做了專題講座，他強調，學校的中層管理者要從四個方面提升自身領導力。</p><p class="ql-block"> 一、精準定位，做一個有擔當的教學管理者。中層領導不是校長與教師之間的傳聲筒，而要著眼全局謀教育，統(tǒng)籌推進、系統(tǒng)構建，做好自上而下的規(guī)劃與設計，做好自下而上的實踐與創(chuàng)新；要研究規(guī)律辦教育，遵循馬斯洛需求層次理論，從優(yōu)化教學環(huán)境、維護身心健康、營造關愛氛圍、重視個性差異、創(chuàng)造成功體驗五個方面進行激勵管理，激發(fā)教師和學生的內驅力；要凝心聚力做教育，強化團隊建設，匯聚向上發(fā)展的能量；要跳出教育看教育，才能對教育有全面的認識，才能站在兼顧人性與理性的立場上做教育。</p><p class="ql-block"> 二、勇于剖析，做一個力求精進的教學管理者。要做到：“捋一捋”——常反思，?？偨Y，常改進，優(yōu)化管理方式，提升工作效能；“曬一曬”——以開放的心態(tài)，積極分享工作成果、主動吸納優(yōu)秀經驗，讓資源得到流動和交換；“學一學”——有主動成長意識，不斷實現自我突破，提升專業(yè)能力。</p><p class="ql-block"> 三、經營人心，做一個有溫度的管理者。要用自身的品行浸潤人；用自身的學識折服人；用自身的領導力感召人。</p><p class="ql-block"> 四、善于創(chuàng)新，做一個有思想的教學管理者。實現創(chuàng)新，一要積累，創(chuàng)新不是憑空臆造、無中生有，要善于總結、不斷積淀，為創(chuàng)新打基礎；二要善于總結、提煉，梳理經驗，形成思路；三要在模仿、類比中創(chuàng)新；四要勇于邁出一小步，逐漸積少成多，收獲大創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展部副主任左海峰針對本學期教研工作，從加強教學常規(guī)管理、深入推進課堂教學改革、提高教研活動實效性、促進教師專業(yè)化發(fā)展、做實中考備考工作等方面入手，對本學年學業(yè)水平質量監(jiān)測、生物和科學實驗測查、抓好教研隊伍建設、加強學校共同體建設、促進教師專業(yè)化發(fā)展、中考試題研究匯報活動等工作進行了解讀。</p><p class="ql-block"> 左主任總結、回顧了上學期初中組教研工作中的亮點與不足，重點對課標學習、課堂教學、習作指導與批閱、作業(yè)設計、教研活動的開展等方面存在的問題提出整改性建議和要求。針對初中組本學期的教研工作，左主任做了如下強調：一、要加強教研組長、學校教學教研管理干部兩支隊伍建設。二、要合理安排教學進度，避免出現前松后緊現象。三、本學期“訂單式”蹲校視導工作將以城區(qū)教研、鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域聯(lián)校教研的形式分兩輪推進，活動點學校要做好組織、安排工作。四、關于“蹲校視導評估考核項目和評估要求”，要關注調整和新增內容，對課標學習、學科實踐活動、綜合實踐與勞動予以重視和研究；要做好“管理評價”工作，強化反饋工作，以有效的反饋助力教師專業(yè)水平提升。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展部副主任王玉鳳就本學期義務教育學段科研工作和小學組教研工作做了具體安排。本學期將繼續(xù)推進“基于學科核心素養(yǎng)的分課型基本教學流程”的課堂教學實踐，在深入學習新課標的基礎上，積極探索與踐行大單元教學基本教學流程和教學評一體化。建議各學校凝聚教科研合力，以課題助推教研，以教研促進發(fā)展，將課題研究成果落地課堂教學，進而提升學校教育教學質量。本學期我部將通過集中指導、蹲校指導、教研組長述職等多種渠道，進一步推進學校項目化學習的研究與實踐，并組織開展項目化學習交流研討會，總結經驗，輻射全市。王主任就小學組教研工作做了幾點強調，一是扎實開展蹲校視導工作，二是關注教學進度變化，合理安排教學工作，三是重視質量提升工程培訓工作，增強實效性。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展部副主任楊巨川明確了綜合組的工作目標和工作內容，對綜合組蹲校視導工作的工作流程、工作重點和評估要點進行了說明，強調要重點關注教學五環(huán)節(jié)管理、大單元教學的研究和實踐，“基于學科核心素養(yǎng)的分課型教學流程”的學習和運用，青年教師隊伍的建設等工作。建議各學?；趯W生年齡特點，開展有利于學生藝術素養(yǎng)提升的音體美活動。另外，本學期還將重點關注勞動課的開展情況，收集好的做法和優(yōu)秀案例向全市推廣。</p> <p class="ql-block"> 大道至簡，實干為要。孝義教研人將凝聚共識，在春天的希望中出發(fā)，以實干精神奮進新征程，奮力譜寫孝義教育高質量發(fā)展新篇章。</p>