<p class="ql-block"> 帶著希望，帶著憧憬，2023.2.7，友誼小學(xué)附屬幼兒園小班新生入園啦！這一天，對(duì)于小班的寶寶們來(lái)說(shuō)，是離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱、掙脫大人的雙手、走進(jìn)第一個(gè)大集體的第一天。很多的第一次就在這難忘的第一天誕生了：第一次和許多不同齡伙伴在一起玩耍、吃飯；第一次在陌生的環(huán)境中午睡、第一次獨(dú)立上廁所、第一次知道“老師”的概念……所有的第一次雖然朦朧，但相信在孩子的腦海中肯定會(huì)留下深刻的印象。</p> <p class="ql-block">老師們進(jìn)行室內(nèi)室外的全面打掃消毒,才能給孩子一個(gè)健康的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">安全第一，為了幼兒在幼兒園全面發(fā)展，先讓孩子們初步了解幼兒園活動(dòng)的安全措施。都有哪些活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)怎樣才能保護(hù)自己和他人。</p> <p class="ql-block">春天天氣比較干燥，孩子們多喝水呦！</p> <p class="ql-block">拼搭 、建構(gòu)孩子們的最?lèi)?ài)</p><p class="ql-block">1.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力</p> <p class="ql-block">幼兒在陽(yáng)光明媚的幼兒園里奔跑著，整個(gè)幼兒園都覆蓋著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block">幼兒剛?cè)胗變簣@焦慮情緒的原因分析：</p><p class="ql-block"> 幼兒自身的焦慮情緒：幼兒園是幼兒 從家庭生活走向社會(huì)生活的第一步。到幼 兒園后，一切都陌生得難以接受了，幼兒 就必然會(huì)產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子 的語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，他們稍不合意就會(huì)發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。 孩子哭鬧和不情愿的情況是因?yàn)楹⒆訌男?在家長(zhǎng)身邊長(zhǎng)大，突然要離開(kāi)家長(zhǎng)到一個(gè) 陌生的環(huán)境當(dāng)中去，他就會(huì)產(chǎn)生“分離焦 慮”和"陌生焦慮”。"分離焦慮"使孩子產(chǎn)生一種離開(kāi)家長(zhǎng)的不安全感；“陌生焦 慮"使孩子因?yàn)榻佑|到新環(huán)境和新老師、新 同學(xué)而感到緊張，所以對(duì)親人的依戀感特 別強(qiáng)。新的環(huán)境對(duì)他們提出了新的要求， 這種新要求與他們?cè)械男睦戆l(fā)展水平往 往會(huì)產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的現(xiàn) 象。只要家長(zhǎng)和老 師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析 情況，從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)與大局出發(fā)，相互信 任，密切配合，這一問(wèn)題就能迎刃而解。</p> <p class="ql-block">措施：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、家園及時(shí)溝通，減輕家長(zhǎng)的焦慮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每位家長(zhǎng)在看見(jiàn)自己的孩子入園時(shí)又哭又 鬧，都表現(xiàn)出非常的焦慮。有的一聽(tīng)到孩 子哭就抱著不放……，有的認(rèn)為孩子上幼兒 園很可憐，対孩子過(guò)分的遷就 等等，這 些都會(huì)影響幼兒新入園時(shí)情緒的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">穩(wěn)定。如何減輕家長(zhǎng)心里的焦慮，家園的 及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的 一項(xiàng)重要工作。首先，讓家長(zhǎng)明白，幼兒 哭鬧不愿上幼兒園是正常的，因?yàn)殡x開(kāi)父 母，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會(huì)有情 緒要發(fā)泄，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，更不要因 為心疼孩子而不把他送到幼兒園，這樣只 會(huì)讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難 適應(yīng)幼兒園的生活了；其次，家長(zhǎng)要講信 用，不能對(duì)幼兒說(shuō)謊。為了讓孩子上幼兒 園，有些家長(zhǎng)用哄騙的方法把孩子送到幼 兒園，結(jié)果說(shuō)話(huà)不算數(shù)，影響幼兒對(duì)您的 信任，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：每天爸爸媽媽 上班，你上幼兒園，下班后，我們到幼兒 園來(lái)接你，星期天我們?cè)诩乙黄鹦菹?。時(shí) 間長(zhǎng)了，形成規(guī)律，幼兒也習(xí)慣了。</p><p class="ql-block">2、?引導(dǎo)幼兒和老師、同伴交往。由于孩子比較多，如果孩子不能 夠闡述自己的需求，可能會(huì)被老師忽視。 所以爸媽?xiě)?yīng)教育孩子學(xué)會(huì)和老師交往，有 什么需求去跟老師說(shuō)，相信老師就像媽媽 一樣能夠幫助自己，愛(ài)自己。例如，想喝 水了就要說(shuō)：”老師，我想喝水"等。另外， 爸媽也要告訴孩子正確對(duì)待老師的批評(píng)， 并與老師及時(shí)溝通，盡快消除由此產(chǎn)生的 負(fù)面情緒。在與同伴交往方面，要告訴孩 子，小朋友間要相互謙讓、合作，有玩具 要一起玩，與小朋友之間有了矛盾要找老 師，不能打架。 孩子們有了熟悉的伙伴，大多就愿上幼兒園，從而緩解分離焦慮。</p> <p class="ql-block">緊張而又忙碌的一周結(jié)束了，大部分孩子都已經(jīng)融入了幼兒園，寶貝們，老師期待你們下周更好的表現(xiàn)，加油！</p> <p class="ql-block">文字:丁倩倩</p><p class="ql-block">圖片:王林林</p><p class="ql-block">審核:孫紅燕、王林林</p>