<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，進一步落實關于實施中小學教師應用能力提升工程2.0的意見，把握新時代教育發(fā)展理念，推動學校教師適應信息化、人工智能等信息技術變革，吳忠市第四中學開展了以“奮進新征程 建功新時代‘互聯(lián)網(wǎng)+’條件下新型課堂教學模式人才引育”為主體的校本培訓活動。</span></p> <p class="ql-block"> 2月10日下午，寧夏中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目首席專家、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項目建設與應用指導專家賈巍博士為參訓教師進行了名為《能力提升2.0測評：政策要求、成果案例與制作》的專題講座。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">賈巍，博士，寧夏大學副教授，碩士生導師，寧夏中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目首席專家、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”項目建設與應用指導專家，自治區(qū)青年拔尖人才工程人選，主持科研項目多項，發(fā)表論文多篇，出版專著2部，科研獲獎多項。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他從“能力提升工程2.0簡要回顧”、“測評的政策要求與推進計劃”、“成果認證案例與制作”三方面做了細致講解，介紹了提升工程2.0出臺的背景，對推進工作中問題進行了分析，提出解決方案；結(jié)合典型案例，闡明了成果導向、以終為始的信息技術應用能力提升工程2.0評測目標、措施及可供借鑒的經(jīng)驗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 賈巍博士以深入淺出的案例，生動的講解，為我校進一步推動學校教師適應信息化、人工智能等信息技術變革指明了方向、提供了方法。參訓教師同樣表示，此次培訓為一線教師提供了理論基礎、實踐支撐和方法指引，可以有效幫助教師們以更飽滿的工作熱情和積極向上的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 工欲善其事，必先利其器。相信良好的開端一定會結(jié)出更豐碩的果實，本次校本培訓務實高效、內(nèi)容豐富，我校將以此為契機，持續(xù)推進能力提升工程2.0的實踐落地，不斷促進信息技術與各學科的深度融合，讓信息技術真正輔助教學，助力教師打造更為“高效、陽光、生態(tài)”的課堂，真正實現(xiàn)“教育為技術領航 技術為教育服務”。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">撰稿:王甜</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">攝影:趙志遠</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">初審:丁愛靜</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:20px;">終審:保學林</span></p>