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濮陽市第七中學七年級一班開展“學雷鋒 樹新風 爭當文明使者”活動

Summer

<p class="ql-block">雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。幾十年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。</p> <p class="ql-block">弘揚雷鋒精神,倡導社會文明新風,深化學雷鋒活動,結合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)學生關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質,加強我校精神文明建設,掀起我校學雷鋒活動新高潮,我校今年學雷鋒活動將立足校園,走進社區(qū),走向社會,不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。</p> <p class="ql-block">我校根據(jù)學校德育工作重點和思路,結合市教育局的有關精神,制定我校學雷鋒活動方案,各班認真組織實施,積極行動。七年級一班的美化環(huán)境志愿者行動,以“綠色衛(wèi)士“活動為載體,孩子們在小區(qū)開展清潔社區(qū)美化家園的志愿服務活動。</p> <p class="ql-block">張心可同學正在清掃馬路</p> <p class="ql-block">程令冉同學撿拾公園垃圾、清除社區(qū)墻體廣告、打掃樓道、擦拭樓道電梯</p> <p class="ql-block">張凌菲同學拿起大掃把打掃村子的街道</p> <p class="ql-block">聶章鑫同學正在打掃樓道衛(wèi)生</p> <p class="ql-block">白依軒同學正在擦拭小區(qū)的樓梯扶手</p> <p class="ql-block">雨后,郭世博同學正在清掃街道上的泥水</p> <p class="ql-block">吳爍同學正在擦拭樓梯扶手</p> <p class="ql-block">王亞茳同學正在打掃樓道</p> <p class="ql-block">郭奧杰同學正在打掃樓道</p> <p class="ql-block">蔡志鵬同學正在打掃樓道</p> <p class="ql-block">管方燦同學正在掃樓梯</p> <p class="ql-block">丁一鳴同學正在掃樓梯</p> <p class="ql-block">張文研同學正在打掃街道</p> <p class="ql-block">張耀同學幫助鄰居倒垃圾</p> <p class="ql-block">譚斌同學撿拾小區(qū)垃圾</p> <p class="ql-block">張宜然同學打掃樓道衛(wèi)生</p> <p class="ql-block">張星博同學擦拭樓梯扶手</p> <p class="ql-block">王家迪同學正在打掃樓道</p> <p class="ql-block">馬鑫開同學打掃樓道,幫鄰居扔生活垃圾</p> <p class="ql-block">賈啟茗同學正在打掃村子里的街道</p> <p class="ql-block">一個人的作用,對于革命事業(yè)來說,就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定,才成了一個堅實的整體,才能夠運轉自如,發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小,其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養(yǎng)和清洗,才不會生銹。人的思想也是這樣,要經常檢查,才不會出毛??;我愿永遠做一個螺絲釘。---雷鋒</p> <p class="ql-block">人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。---雷鋒</p> <p class="ql-block">如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?---雷鋒</p> <p class="ql-block">我們是國家的主人,應該處處為國家著想。---雷鋒</p> <p class="ql-block">雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模,以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇,樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑,是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容,哺育和激勵了一代又一代人成長。</p> <p class="ql-block">青少年兒童心智尚未成熟,他們需要榜樣的引領,需要模范的帶動,雷鋒是一個標桿,是一個方向,是優(yōu)秀的具體闡釋,是先進的直接體現(xiàn)。學習雷鋒,營造學雷鋒的濃厚氛圍,可以彰顯校園正氣,帶動校園風氣,形成積極向上的育人環(huán)境,從而對每一個學生產生無形的影響、潛在的教育,促進良好校風、學風、教風的形成。</p>