<p class="ql-block"> 霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”為了進(jìn)一步激發(fā)師生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長，成為學(xué)生讀書的楷模，加快學(xué)習(xí)型校園和書香校園建設(shè)，提高師生審美修養(yǎng)和人文底蘊，恒昌中學(xué)組織實施教師領(lǐng)讀計劃。</p> 領(lǐng)讀教師 <p class="ql-block"> 孟凡萍，恒昌中學(xué)語文教師?！昂蜁钤谝黄穑肋h(yuǎn)不會嘆氣?！弊x書能讓人增長智慧，能讓人的思想變得深刻，能提高自己的生活質(zhì)量，能讓自己在面對一些問題時從容淡定。相約好時光，共品翰墨香。她愿將自己在讀書中的點滴感悟與同學(xué)們分享，與大家共赴一場書香之旅。</p> 推薦書籍 <p class="ql-block"> 《青春之歌》是當(dāng)代作家楊沫創(chuàng)作的一部長篇小說，于1958年首次出版?！肚啻褐琛肥菞钅杂H身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的半自傳體小說，小說以20世紀(jì)30年代日本侵華過程中發(fā)生的“九·一八”事變到“一二·九”運動的愛國學(xué)生運動為背景，通過女主人公林道靜的成長故事，展現(xiàn)了北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭的青春故事，構(gòu)筑了革命歷史的經(jīng)典敘事，也揭示出知識分子成長道路的歷史必然性。</p><p class="ql-block"> 楊沫借上世紀(jì)初的“小資產(chǎn)階級”林道靜的眼睛，為讀者展現(xiàn)了“九·一八”事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅持了馬克思主義的道路，參加舉行大游行、請愿、示威等活動，細(xì)致地刻畫了一個個性格鮮明的知識分子形象，將各種知識分子走向不同道路的過程清晰地呈現(xiàn)在我們的眼前。而林道靜，為了反抗“花瓶”“沒有靈魂的傀儡”和依靠別人的供養(yǎng)過日子的命運，走向了共產(chǎn)主義道路，在革命者的幫助下成為了有堅強(qiáng)內(nèi)心、不畏強(qiáng)權(quán)的共產(chǎn)主義革命者。林道靜，是一個弱小的女子，弱小到放到只有她一個人的廣場上，你也無法去想象她有什么特別之處。林道靜，又是青春飛揚、激情無限的，她揮灑著希望，蘊含著力量，以她年輕的聲音唱響一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽。林道靜的樣子，正該是我們當(dāng)代青年的樣子！</p> 推薦理由 <p class="ql-block"> 青春是一首優(yōu)美的詩，字里行間透露著青澀與歡樂；青春是一杯清香的茶，需要我們在記憶的海洋里慢慢品味。青春是人生必然經(jīng)過的一段歷程，每個人的青春都有著其一生中特殊的價值，并占據(jù)著特殊的地位。正值青春的我們，正應(yīng)該無愧于青春的名詞，在這個人生的關(guān)鍵時期，正應(yīng)是建立健全個人價值觀、世界觀的時期。 </p><p class="ql-block"> 試看當(dāng)下，我們又有幾人能真正做到無愧青春呢？有些人把青春浪費在了網(wǎng)游的虛幻中，難以自拔；有些人把青春浪費在了瞌睡與閑談中，醉生夢死；有些人把青春獻(xiàn)給了懶惰與放棄，忘記了理想；有些人把青春獻(xiàn)給了安享與沉迷，忘記了奮斗。要知道，和林靜道相比，我們有著國家、社會的關(guān)愛，有著家庭、朋友的照顧，不必為生存而擔(dān)心，物質(zhì)生活是豐富的；反觀我們的精神生活，與林靜道相比，又是多么的卑微。</p><p class="ql-block"> 正因如此，我們亟需從林靜道身上汲取精神的力量，學(xué)習(xí)她絕不沉淪，選擇奮斗，選擇與命運抗?fàn)幍囊庵?。將個人發(fā)展與國家未來、民族命運緊密融合，樹立遠(yuǎn)大理想，重拾不悔初心，永葆昂揚斗志，奏響壯美的青春頌歌！</p> 閱讀感悟 <p class="ql-block"> 在這場歷史大風(fēng)暴中，在與我們相同的年紀(jì)，林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時，遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價的財富了。那么這筆寶貴的精神財富如何在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中繼承和發(fā)展呢？我們一定要認(rèn)清自己的位置，明確自己未來的發(fā)展方向。把現(xiàn)在的每一分每一秒都好好把握，不給自己的青春留下遺憾；我們在開展學(xué)習(xí)生活和班級活動時，更應(yīng)該具有不服輸?shù)木?，不把學(xué)習(xí)當(dāng)做作業(yè)完成，而要當(dāng)成自己的一種使命、一種責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 隨著作者的敘事，我們能夠深深地感受到在那個時代愛國學(xué)生對祖國的熱愛和赤誠，他們的信念是那么的堅貞。從而聯(lián)想到自身，我們是否還有著書中的熱血青年們的那股熱情和沖動？我們是否還留存著那樣一股正氣和作風(fēng)呢？要知道，國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的不懈奮斗，我們要肩負(fù)起作為當(dāng)代青年的責(zé)任感與使命感，我們有責(zé)任也有義務(wù)建設(shè)祖國美好的明天。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血識著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。作為當(dāng)代青年，我們要樹立起我們的信仰，保持“以天下為己任”的情懷，由個人而家庭，由家庭而社會，由社會而國家，由國家而天下，把個人的追求與整體的核心價值統(tǒng)一起來，踐行社會主義核心價值觀，在前進(jìn)的道路上，成為時代的主人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！</p> 教師寄語 <p class="ql-block"> 珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的身后。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品嘗清茶的馥香在開水中慢慢綻放；把握每一天的午夜，聆聽來自遙遠(yuǎn)星空的召喚。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花開。</p> <p class="ql-block"> 不論暴風(fēng)雨來的多么猛烈，請做一只海燕，做一只高傲的海燕，在挫折與困難中前行，風(fēng)吹的猛烈了就展開自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面向暴風(fēng)雨，相信——雨后定會有彩虹！ </p>