<p class="ql-block ql-indent-1">太白街小學(xué)本學(xué)期開始實(shí)施大單元備課及教學(xué)活動(dòng)，全體教師于2月8日下午針對(duì)大單元備課進(jìn)行了研討與交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)新課標(biāo)要求，“大單元設(shè)計(jì)”是為了實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量育人，基于核心素養(yǎng)，把握課標(biāo)，分解課標(biāo)，駕馭教材，整合教材，確定大主題或大概念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">闕燕麗校長(zhǎng)表示立足核心素養(yǎng)，構(gòu)建單元整體教學(xué)，“一個(gè)人走路會(huì)走得很快，但一群人走路會(huì)走得更遠(yuǎn)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">闕校長(zhǎng)對(duì)大單元的“大”進(jìn)行解讀，首先表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容上的“大”，要把整個(gè)學(xué)期的內(nèi)容作為一個(gè)整體進(jìn)行解讀，再在大框架下建立系統(tǒng)內(nèi)容和授課內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">其次備課主體“大”，大單元教學(xué)學(xué)科教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，共同為構(gòu)建學(xué)科教學(xué)體系和結(jié)構(gòu)貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三大單元教學(xué)視野廣，在教學(xué)活動(dòng)中不能只盯著知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、而是前聯(lián)后續(xù)，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外廣泛融通。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張文波副校長(zhǎng)從單元教材結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容分析、學(xué)情現(xiàn)狀分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面依次對(duì)如何撰寫大單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行詳細(xì)的說明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，集思廣益，分工合作，分別就第一單教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面詳實(shí)的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">單元備課及課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)為年級(jí)學(xué)科組共同研究成果，歸屬大家共同分享使用，在教研活動(dòng)時(shí)間要圍繞課標(biāo)、教參、教情學(xué)情進(jìn)行共同分析和交流研討。通過教學(xué)知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)把握和學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及復(fù)習(xí)的針對(duì)性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過此次教研活動(dòng)，可以讓老師們?cè)跍p輕備課負(fù)擔(dān)的同時(shí)，將精力用于鉆研教材、教法上，以便更好的開展教學(xué)工作。</p>