<p class="ql-block ql-indent-1">春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮集體教研力量，助力學(xué)校教育教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展，擦亮一小教育品牌，為“紅塔教育之變”貢獻(xiàn)一小力量。玉溪第一小學(xué)教育集團(tuán)于2023年2月12日下午，五校區(qū)同時(shí)開展2022-2023學(xué)年春季學(xué)期集體教研活動(dòng)，全體行政及教師共同參與。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">五校區(qū)數(shù)學(xué)教師分年級(jí)進(jìn)行集體教學(xué)研討，玉溪第一小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、校長(zhǎng)陳志堅(jiān)在文化校區(qū)參加五年級(jí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)組的老師們各抒己見、暢所欲言，分析了復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀，就如何在有限的時(shí)間內(nèi)上好復(fù)習(xí)課一一發(fā)言，并一起梳理出復(fù)習(xí)課的基本環(huán)節(jié)：1、明確目標(biāo)，自主整理；2、課堂梳理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)；3、重點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化鞏固；4、自主檢評(píng)，完整提高。大家立志用最短的時(shí)間把知識(shí)點(diǎn)串成線，溝通聯(lián)系把知識(shí)點(diǎn)連成片，利用溫故知新補(bǔ)缺漏，達(dá)到融匯貫通更熟練的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> 語(yǔ)文學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">五校區(qū)語(yǔ)文老師圍繞期末復(fù)習(xí)工作和新學(xué)期的集體備課展開討論，玉溪第一小學(xué)教育集團(tuán)黨委書記、校長(zhǎng)陳志堅(jiān)在文化校區(qū)參加四年級(jí)語(yǔ)文集體教研。<span style="font-size: 18px;">陳校長(zhǎng)在交流中強(qiáng)調(diào)，備課應(yīng)當(dāng)要有所側(cè)重，應(yīng)當(dāng)要運(yùn)用多種的激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在備課時(shí)要注重“大單元集體備課”，需要調(diào)動(dòng)老師們的集體智慧，以課賽磨課的態(tài)度去認(rèn)真進(jìn)行備課，其次更要注重分層作業(yè)的設(shè)計(jì)，要考慮學(xué)生的終生發(fā)展。</span>展望新學(xué)期，老師們結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)集體備課提出自己的看法。在每個(gè)單元中找出知識(shí)點(diǎn)最多，最復(fù)雜，學(xué)生認(rèn)為最難的課文來進(jìn)行集體備課，以突破難點(diǎn)。課后結(jié)合教學(xué)中的問題進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 道德與法治學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">五校區(qū)道德與法治教師們齊聚學(xué)校會(huì)議室，就上學(xué)期課程的復(fù)習(xí)計(jì)劃和本學(xué)期即將開展的集體備課活動(dòng)暢所欲言。老師們提出由于復(fù)習(xí)的時(shí)間緊張，在復(fù)習(xí)上要用巧勁，針對(duì)不同年級(jí)多給予一些開卷考試的方法指導(dǎo)和練習(xí)。緊接著大家對(duì)本學(xué)期的集體備課輪流發(fā)表了自己的看法，大家對(duì)集體備課給出了積極的回應(yīng)，一致認(rèn)為集體備課對(duì)于老師們上好道德與法治課起到很大指導(dǎo)作用，并對(duì)如何開展好集體備課活動(dòng)積極討論發(fā)表了自己觀點(diǎn)。</p> 科學(xué)學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)學(xué)科全體教師，針對(duì)上學(xué)期期末檢測(cè)如何復(fù)習(xí)、新學(xué)期集體備課如何開展等問題進(jìn)行了深度研討，老師們各抒己見，積極發(fā)言，最終達(dá)成共識(shí)，科學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，以單元為版塊，利用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)較為有效。此外，老師們就集體備課問題出謀劃策，實(shí)施方案已初具雛形，待之后進(jìn)一步完善。最后，老師們對(duì)就教學(xué)中遇到的困惑及困難也進(jìn)行了研討，整個(gè)研討活動(dòng)扎實(shí)有效，收獲滿滿。</p> 英語(yǔ)學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">英語(yǔ)學(xué)科中心以“查缺補(bǔ)漏 迎新收心”為題開展集體教學(xué)研討，參與教師圍繞如何進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)、新學(xué)期集體備課如何開展，進(jìn)行專題討論和經(jīng)驗(yàn)交流。</p> 美術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">美術(shù)學(xué)科中心以“聚焦新課標(biāo)、構(gòu)建新課堂”為主題，圍繞美術(shù)課程的核心素養(yǎng)關(guān)于教—學(xué)—評(píng)的總體要求，開展集體教學(xué)研討。老師們互相聽取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)研究成果，主動(dòng)探索不同年級(jí)、不同類型的美育教育模式，不斷完善、不斷創(chuàng)新。為進(jìn)一步提升新學(xué)期教學(xué)教育質(zhì)量，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">“凡音之起，由人心生也；人心之動(dòng)，物使之然也”。音樂學(xué)科的老師們以基于“雙減”背景下如何高質(zhì)量高效率的提高學(xué)生演唱演奏表演以及審美的能力為題，開展集體教研。</p> 體育學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">體育學(xué)科中心結(jié)合五校區(qū)實(shí)際情況，以及陳志堅(jiān)校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校體育工作提出的五點(diǎn)要求開展研討，五校區(qū)體育教師暢所欲言，制訂出有針對(duì)性的新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，助力玉溪第一小學(xué)教育集團(tuán)體育工作更高更快發(fā)展！</p> 信息技術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block ql-indent-1">信息技術(shù)學(xué)科的老師結(jié)合新課標(biāo)，就本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行研討。老師們表示，新舊教材都有可取的教學(xué)內(nèi)容，重要的是要做好教學(xué)規(guī)劃，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺，研而不教則空。研中教，教中研，只為把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)帶給孩子們。心有所向，平凡的日子也泛著光，玉溪第一小學(xué)教育集團(tuán)全體教師將繼續(xù)腳踏實(shí)地做教研，讓教學(xué)有溫度，備課有深度，為紅塔教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)一小力量！</p> <p class="ql-block">文編：李楠</p><p class="ql-block">圖片：各校區(qū)教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核：李玉娟</p>