<p class="ql-block"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。為更好地把握高考命題趨勢，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，科學(xué)備考，2023年2月8日至2月10日，高中地理教研員王樹波老師到我校高三地理組進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，活動內(nèi)容包括聽課、評課、集體備課、分享新高考形勢下的教與學(xué)。</p> <p class="ql-block">王樹波老師隨堂跟聽董俊華、李磊、許秀之三位老師的講課，并參與集體備課，給出指導(dǎo)意見。</p> <p class="ql-block"> 聽課、集體備課活動結(jié)束之后，教研員王老師對三位老師的課堂進(jìn)行進(jìn)行深刻評析，并與老師們進(jìn)行研討交流，分享新高考形勢下的教與學(xué)，指引高三教師更好的把握高考命題趨勢和備考方向。</p> <p class="ql-block"> 隨后王老師從教學(xué)設(shè)計(jì)、過程教學(xué)、學(xué)科核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面對課堂給出全面的評價和建設(shè)性意見。</p><p class="ql-block"> 一是要用心備課，明確課堂思路和課堂目的，靈活運(yùn)用教學(xué)策略和教學(xué)方法，提高課堂效率。</p><p class="ql-block"> 二是要注重課堂以學(xué)生為主體，追求“以人為本，以生為本，以學(xué)為本”的課堂，合理設(shè)計(jì)學(xué)生活動，引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 三是重視過程教學(xué)，注重學(xué)生形成能力的過程對結(jié)果的影響。王老師指出在二輪復(fù)習(xí)中習(xí)題的選取至關(guān)重要，要使學(xué)生從中練過程、練綜合能力，從讀題、讀圖析圖，到提取信息，到答案組織，無一不是學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)能力的體現(xiàn)。教師要指導(dǎo)學(xué)生審題、解題的思路、方法和技巧，訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀材料、提取信息、歸納問題要點(diǎn)的能力。</p><p class="ql-block"> 最后，要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，資源共享，促進(jìn)教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，緊密配合、相互協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block"> 高三地理備課組在王老師的指導(dǎo)和董老師的帶領(lǐng)下，于高三上學(xué)期取得了煙臺第五的優(yōu)異成績，新的學(xué)期，備課組將以此次教學(xué)調(diào)研為契機(jī)，積極吸收、落實(shí)王老師的建議，砥礪前行，不斷提高自身教學(xué)教研能力，再創(chuàng)輝煌！</p>