巧品年味 傳承文化 <p class="ql-block"> 寒假期間，怡逢農(nóng)歷壬寅兔年，325班的娃們正在找尋“年味兒”呢！“剪窗花”、“寫(xiě)對(duì)聯(lián)”、“掃房屋”、“做年夜飯”、“說(shuō)吉祥話”、 等，無(wú)不讓孩子們感受到農(nóng)歷新年的熱鬧氣氛。作為新時(shí)代的中學(xué)生，要有時(shí)代的使命感和民族的榮譽(yù)感。一系列民風(fēng)民俗活動(dòng)，令孩子們品嘗了甜蜜幸福的年味，又讓中華傳統(tǒng)文化在孩子心間流淌！</p> 勞動(dòng)最光榮 <p class="ql-block"> 假期里，孩子們一個(gè)個(gè)變身家務(wù)小能手，他們學(xué)會(huì)了擇菜、掃地、拖地、做飯、包餃子、洗襪子......盡管小小的身軀干起這些顯得不那么協(xié)調(diào)和麻利,但他們卻在自身參與的勞動(dòng)中體驗(yàn)到了父母平日里的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，更明白勞動(dòng)是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚囊豁?xiàng)人生技能。</p> 家校共建傳溫情 協(xié)同育人筑合力 <p class="ql-block"> 學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭教育的配合和家長(zhǎng)的支持。家訪是“教育即服務(wù)”觀念的外化顯現(xiàn)，是進(jìn)行家校聯(lián)系、共商育人策略的有效途徑，是共同構(gòu)筑家校優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)的合作、互動(dòng)、和諧的教育行為，更是教育成功的重要保證。老師和家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面的促膝交談，感情親切融洽。主要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭教育等問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，了解孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭情況、生活習(xí)慣，尋找打開(kāi)孩子心靈的鑰匙。訪談中，老師們向家長(zhǎng)匯報(bào)了孩子的表現(xiàn)，共同商討提高孩子學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的家庭教育工作。同時(shí)，也進(jìn)一步了解了學(xué)生的家庭情況及孩子的假期安排，并就孩子的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了科學(xué)合理的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 辭舊迎新，深情回眸，春節(jié)的喜慶與熱鬧縈繞于心。春日已至，風(fēng)光正好，新的學(xué)期即將開(kāi)啟。2023，愿所有美好如期而至！愿我們前“兔”似錦，一起向未來(lái)！</p>