<p class="ql-block"> 為了解學?！半p新”實施推進情況，2月9日下午，伊犁州教研室教研員蒞臨我校開展了“雙新”實施情況的調研工作，并對我校教育教學工作進行指導。我校領導和師生都以飽滿的熱情和嚴謹的態(tài)度來迎接他們的到來。</p><p class="ql-block"> 參加本次會議的人員有：南京市第二十九中學特級教師、正高級教師、伊犁州教研室孫西洋主任南京市名教師、南京市文樞高級中學年級部主任漆光宗，南京市優(yōu)秀教師、南京市田家炳高級中學周燕老師，南京市優(yōu)秀教師、南京市燕子磯中學朱甜老師，霍爾果斯市教育局黨委委員（分管教學）趙振、霍爾果斯市教研室主任汪洋，以及霍爾果斯市蘇港中學黨支部書記呂銀奎，分管教學工作副校長劉厚榮，分管德育工作副校長郭輝，教務處主任王永高等校委會成員。</p> <p class="ql-block"> 霍爾果斯市蘇港中學黨支部書記呂銀奎書記介紹出席人員并致歡迎詞，分管教學工作的副校長劉厚榮以提高學校教育質量為主線,分別從“夯實校本研修組織，助力課堂轉型”“抓實常規(guī)常態(tài)管理，保障教學質量”“打造生本課堂，助力教學改革”三個方面向教研員匯報了學校的教育教學工作措施及成效。教研主任王永高介紹了學校高三備考方面的問題。</p> <p class="ql-block"> 南京市第二十九種特級教師、正高級教師、伊犁州高中數學教研員孫西洋針對高三年紀數學教學提出了提高高三訓練效益、積極實施大單元教學設計研究、積極實施分層教學、實施分層命題與考試、扎實打好提“優(yōu)”補“弱”攻堅戰(zhàn)等五方面的建議</p> 研討匯報 高效把握 <p class="ql-block"> 語文、英語、數學研員采取分學科隨堂聽課的形式蹲點聽課，老師們進行了課堂教學展示匯報。教研員深入課堂觀課，他們邊聽邊觀察，邊記邊思考，邊了解學情邊捕捉課堂生成……極為認真的工作態(tài)度，感染著在座的每一位。</p> 精心評課 交流指導 <p class="ql-block"> 聽課結束后，教研員分學科與老師們進行了座談交流，教研員對老師們的課，給予了高度的評價。并對所聽的課分別從教材研讀、教學設計、課堂評價等方面進行了專業(yè)性的建議和細致入微的指導。教研員真誠的指導和熱忱的幫助深深的感動了教師們，老師們也積極地將教學中的困惑，尤其是高三年級高考復習疑問與教研員展開了熱烈的交流。通過教研員的指導、解答，老師們對教學目標、方法有了更深刻的認識和更準確的把握。</p> 集體反思 加速成長 <p class="ql-block"> 此次州教研室結合“雙新”背景下課堂教學模式的變化，為蘇港中學落實“雙新”理念指明了方向。學校將以此次活動為契機，繼續(xù)探究新型的課堂模式及有效的教學措施，努力成為“雙新”理念的踐行者，高效課堂的創(chuàng)建者。</p><p class="ql-block"> 調研活動結束后，授課教師們都感到受益匪淺，紛紛表示，將牢牢抓住每一次提升自我的寶貴機遇，逐步在教學中將新課標理念滲透到自己的課堂教學中，建立適合我校學情的教學模式，進而提高學校教育教學質量。</p><p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹哪_步是匆忙的，但要有所成長，離不開教研員的引領。在教研員的引領下，教師可以有更高的視角來反觀自己和課堂，突破固定思維，少走彎路錯路。我們決心以這次活動為契機，把現(xiàn)在作為新起點，把教研員提出的寶貴建議作為教學教研新目標，努力踐行和培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，提升教師綜合素質，加速教師專業(yè)成長！</p>