<p class="ql-block ql-indent-1">同學們，建設(shè)路小學“數(shù)學小講壇”第七期如約而至，同學們快同小講師們一起來學習吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">本期數(shù)學小講壇展示的是</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">六年級一班李毅同學</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">帶來的求陰影部分面積的問題。</p><p class="ql-block"><br></p> 求陰影部分的面積 素養(yǎng)展示 <p class="ql-block" style="text-align: center;">本道題目主要用的是相減法</p><p class="ql-block ql-indent-1">有一些圖形結(jié)構(gòu)復雜，通過觀察，分析出不規(guī)則圖形的面積是由哪些規(guī)則圖形組合而成的，再利用這些規(guī)則圖形的面積的差來求，從而達到化繁為簡的目的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">相減法是求不規(guī)則圖形面積的一種很常用的方法，同學們你們學會了嘛？快來一起動手試試吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 小講師介紹 六年級一班李毅 <p class="ql-block ql-indent-1">大家好！我是建設(shè)路小學六年級（一）班的李毅。數(shù)學，一直是我心醉神往的游戲，它就像一座座復雜的迷宮，在入口處，一條條蜿蜒的岔道，常把我困在其中，但我總能左思右想，化險為夷，嘗到美味的甘果；“成就感”更像是被困在魔王扼守的高塔中的俘虜，等著我出面解救它，我總靠智取，而不使用蠻力來解決它，因此我才能在數(shù)學的領(lǐng)土里，自信的、昂揚的悠游其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">數(shù)學語言是一種特殊的語言</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">需要準確、精煉、邏輯性強</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">今后數(shù)學小講壇</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">將會為更多的學生提供平臺</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓更多的孩子有講和展示的機會</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">充分表達自己的想法</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">解釋自己的思考過程</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">使所學知識內(nèi)化于心，外化于行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">減量提質(zhì)落實雙減</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">真正提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)</p> <p class="ql-block">編輯：翟陽敏</p><p class="ql-block">審核：李巧艷</p>