<p class="ql-block"> 春天的集結(jié)號(hào)奏響曼妙的華年，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</p> <p class="ql-block"> 教師的成長(zhǎng)之路，也是開(kāi)花之路。陽(yáng)光的滋潤(rùn)、雨水的灌溉、自己努力的生長(zhǎng)，每一步都是痛并快樂(lè)著，我在教學(xué)領(lǐng)域已有五年之久，從初為人師的忐忑不安到逐漸的從容鎮(zhèn)定，從語(yǔ)文教師到班主任，在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步中由量變到質(zhì)變，成長(zhǎng)讓我慢慢的變成了更加理想的模樣。</p> <p class="ql-block"> 在我心中，教師不是一份單純的職業(yè)，而是我今后人生為之不斷付出和努力奮斗的事業(yè)。</p><p class="ql-block">我的教育觀點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 尊重學(xué)生，理解學(xué)生，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生的自我完善，給學(xué)生提供發(fā)揮創(chuàng)造性的舞臺(tái)，促使學(xué)生在實(shí)踐中施展自我的才華。</p><p class="ql-block">我的教育愿景：</p><p class="ql-block"> 彼岸風(fēng)光雖好，腳下卻非坦途，我愿當(dāng)好引路人，讓每個(gè)孩子的人生之花盛開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 初出茅廬事事新，千番學(xué)問(wèn)剛?cè)腴T(mén)</p> <p class="ql-block"> 作為一名年輕教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無(wú)重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛谋晃业睦蠋熀亲o(hù)到我呵護(hù)一群可愛(ài)的人，我從走出自己的青春到步入別人的青春，我，有了不少的責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話(huà)是“對(duì)待孩子對(duì)待課堂，就要像戀愛(ài)中的人一樣，要有對(duì)戀人的激情，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂(lè)趣與意義！”</p> <p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在日后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，去發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地改進(jìn)。學(xué)無(wú)止境，教亦是如此。作為一名年輕教師的我，這只是教學(xué)生涯的一個(gè)開(kāi)端，今后我會(huì)在教育的道路上，繼續(xù)用心去體會(huì)，用愛(ài)去鋪墊，用行動(dòng)去實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 作為“一家之主”——班主任，當(dāng)然也會(huì)更加關(guān)注孩子的身心健康成長(zhǎng)，這個(gè)年齡階段的孩子思想已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從過(guò)去的籠統(tǒng)印象判斷轉(zhuǎn)變?yōu)橹饔^性的分析，有了自己的想法，變得更加活躍。</p><p class="ql-block"> 作為班主任，我深知對(duì)于這個(gè)重大轉(zhuǎn)變的引導(dǎo)的重要性，所以認(rèn)真鉆研年段其他有經(jīng)驗(yàn)教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事處理好。盡我所能為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓學(xué)生做班級(jí)的主人，使得我們這個(gè)集體變得更有凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)橛心銈?，平凡的生活中才有了溫暖的煙火；因?yàn)橛心銈?，枯燥的日子里也有了閃閃的星光。在我心里，你們就是最可愛(ài)的孩子！</p> <p class="ql-block"> 愛(ài)與責(zé)任同在，教育是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，二十出頭我們意氣風(fēng)發(fā)地出發(fā)，幾十年后又風(fēng)卷殘荷般的離場(chǎng)。有人說(shuō)，這是一段一眼看到頭的日子，幾十年如一日，一支粉筆寫(xiě)了又寫(xiě)，粉塵飛揚(yáng)仿佛就是我們這些教師的宿命。但是成長(zhǎng)從來(lái)都不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。感謝那一支粉筆、那一個(gè)講臺(tái)，那一個(gè)班，讓我從0走到了1。從無(wú)到有，是引發(fā)質(zhì)變的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們打破別人認(rèn)為的宿命，不斷實(shí)現(xiàn)自我的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 歲月不居，時(shí)節(jié)如流，我們?cè)谑斋@和期待中又長(zhǎng)大了一歲，長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那只粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)托舉的是別人，奉獻(xiàn)的是我自己。時(shí)光匆匆，歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的鼻尖上，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中悄然滑過(guò)，此刻，我有了更真切的感悟，教師的工作是平凡而偉大，平凡在每個(gè)教書(shū)育人的細(xì)節(jié)之中，偉大在讓每個(gè)生命都綻放自己的美麗。</p> <p class="ql-block"> 一路走來(lái)，一路芬芳，惟愿堅(jiān)守本心，素履以往。就如屠格涅夫所說(shuō)“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵，一生將美麗而芬芳?！蔽蚁矚g這樣的人生，愿永遠(yuǎn)在教育的天空下且歌且行，一路花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，芳香滿(mǎn)徑。</p>