<p class="ql-block ql-indent-1">千里源于跬步，行穩(wěn)方能致遠。為了強化學校教育教學管理，以評價促提升，夯實學校教學常規(guī)管理工作，我校于開學前進行三輪教學“五+3”教師評價工作。2023年2月13日進行了第一輪評價工作，評價內(nèi)容為上一階段線上教學“五+3”工作，由教導處組織，全科教研組長共同參與對對全體教師的教案、作業(yè)設計、學困生輔導和線上學習積分表進行評價考核。</p> 教案 <p class="ql-block ql-indent-1">從教案的檢查中可以看出來老師們真的很用心，教案展現(xiàn)出教師們的設計理念，新穎構思，體現(xiàn)了每位教師的創(chuàng)新能力。教師的教案落實目標、滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，并在教學后寫下反思，認真對待每一節(jié)課。</p> 作業(yè)設計 <p class="ql-block ql-indent-1">在作業(yè)設計上，教師仍嚴格落實“雙減”工作要求，找準方向，布置多樣化、實踐性、分層次作業(yè)，嚴格控制作業(yè)總量和時長，并認真批改每一次作業(yè)，集體講義與個別輔導相結合，真正做到因材施教。</p> 學困生輔導記錄 <p class="ql-block ql-indent-1">學困生在不同的班級中都客觀存在著，他們在班級管理中得到的關愛和真正的幫助太少，是一個班級中遲升的太陽，只要對他們抱以希望，給予關注，不斷激勵他們，他們就會展現(xiàn)自信的笑容，為班級的整體提升帶來生機和活力。教師在線上網(wǎng)課期間，以強烈的責任感和極大的愛心，去關心和幫助學困生。使他們由“厭學”變“樂學”，從而實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量的目的。</p> 線上學習積分表 <p class="ql-block ql-indent-1">為保證線上教學時效性，并可以充分調(diào)動學生在網(wǎng)課學習中的積極性，我校采取了 “和彩少年” 線上學習積分制，對網(wǎng)課進行量化評價。主要從“上課簽到、認真聽課、回答問題、課后作業(yè)”等多方面積分，各位任課老師積極運用制定的積分標準調(diào)控課堂，大大激發(fā)了學生的學習積極性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學工作永遠是學校工作的重中之重，更是一所學校安身立命之本。通過本次對線上教學檢查，一方面我們可以發(fā)現(xiàn)線上教學工作中存在的不足，為接下線下教學指引方向；另一方面，也為教師們提供了相互學習和交流的機會，促進教育工作的發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過這次“五+3”線上教學檢查可以看出，全體教師在疫情期間，更加認真工作，不斷成長！每位教師都在自己的崗位上為打贏這場無硝煙的戰(zhàn)疫奉獻自己的力量！</p><p class="ql-block ql-indent-1">“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！痹诮窈蟮慕虒W中，我們將繼續(xù)努力，精益求精。把小事做細，把細事做精。努力提升教師業(yè)務水平，使哈林格爾中心校的教學工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：張雅茹</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">一級審核：焦瑞霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">二級審核：呂美霞</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">三級審核：祁紅霞</p>