大二班思維《企鵝大冒險??》

弄丟羨羨了.

親愛的家長朋友，您好！游戲《企鵝大冒險》開始啦！這是一個圖形發(fā)散類游戲。圖形發(fā)散能力指的是處理具體形象信息時的創(chuàng)造性思維能力，比如自由繪畫、積木搭建設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計等都需要這種能力。孩子這項能力發(fā)展得好，能在未來的學習中靈活運用掌握的知識和概念，思考過程流暢，具有靈活性和變通性。本單元的游戲活動主要是發(fā)展孩子從不同角度對圖案進行分類的發(fā)散思維能力，具體目標如下：理解圖形之間的位置關(guān)系。能從多個角度尋找圖案間的共同點，靈活地進行分組。 活動一企鵝哥哥這個活動的目的是讓幼兒理解圖形間的各種位置關(guān)系，并找出圖案間的共同點?；顒又薪處熛瘸鍪?張企鵝哥哥大卡片，引導幼兒進行觀察和討論：企鵝身上的圖案是由哪些圖形組成的，圖形數(shù)量有幾個，圖形之間的位置關(guān)系是什么樣的。之后通過集體游戲“找朋友”和“找相同”，讓幼兒找出和教師大卡片有相同位置關(guān)系的小卡片，每當幼兒尋找完成后，教師都要引導幼兒說出找卡片的理由。 活動二企鵝妹妹這個活動的目的是讓幼兒進一步理解圖形間的各種位置關(guān)系，并根據(jù)圖案的共同點尋找卡片，進行分組?；顒又?，教師出示5張企鵝妹妹大卡片，引導孩子觀察并說出每張卡片上的圖形特征及圖形之間的位置關(guān)系。之后教師任意出示一張企鵝妹妹大卡片，讓孩子從自己的小卡片中，找出有共同點的小卡片，找出的越多越好，并能說出共同點。