<p class="ql-block">小時候，記憶里的秋天總給我一種蕭瑟的感覺，那飄零的落葉，枯黃的原野，干涸的溪流……一切都像失去生機(jī)，讓人止不住落寞傷懷。</p> <p class="ql-block">連日的秋風(fēng)趕趟兒似的接踵而來，氣溫聚降，枝丫禿兀，秋水凝寒，就連平日里愛喧鬧的夏蟲也次第收音，而那被秋風(fēng)卷起的片片枯葉則像極了失意的俠客，孤立無援地在冷風(fēng)里買醉，一路蹣跚，跌跌撞撞地找尋著未知的歸屬。</p> <p class="ql-block">小區(qū)里，公路邊，幽徑處，皆是風(fēng)卷落葉的簌簌聲響，這沙啞聲裹在秋風(fēng)的嗚咽里，伴著我的腳步漫向遠(yuǎn)方，仿佛奏響一曲秋之殤。這音韻輕輕震顫著我的耳膜，幽居眉稍，纏綿心頭 ，揮之不去。此情此景，對我這樣一個漂泊在外的人，更添了幾許“多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風(fēng)”的思鄉(xiāng)之情。</p> <p class="ql-block">就在那個秋天，風(fēng)吹依舊，我收拾好簡單的行囊，折疊起那段青澀的流年，小心翼翼地安放在心底深處，告別父母，揮別故鄉(xiāng)，故作瀟灑，邁出青春的步伐，踏上南下求學(xué)的列車。在那汽笛的長鳴聲中為自己哼唱著“當(dāng)我背上行囊，從此一個人走，我只能深深地祝福你……”爾后，故鄉(xiāng)——這個讓我魂?duì)繅艨M，馥郁幽香卻不忍觸碰的名字就定格為兩種色彩，寒假里深灰的蕭條與暑假里阡陌的蔥蘢，恰有一種冷熱交替的感覺，這也正如我每一次作別故鄉(xiāng)時的心情，仿佛是那洋溢著的熱乎勁兒才剛剛升騰，就遇上撲面而來的寒潮，隨之，雨珠便傾瀉而下，心亦被打濕一地，變得濕漉漉的沉。</p> <p class="ql-block">而今，恍然間，人已中年，悠悠歲月早已磨鈍了我那青春的菱角，曾經(jīng)的鋒芒也沉淀成守護(hù)親情的鎧甲。時光匆匆，廿十幾載說長不長，不過風(fēng)過指縫間。驀然回首，漂泊異鄉(xiāng)的日子已經(jīng)勝過呆在故鄉(xiāng)，隨之也慢慢地融入了他鄉(xiāng)的生活?，F(xiàn)如今，他鄉(xiāng)早已成為我孩子的故鄉(xiāng)，而我的故鄉(xiāng)卻慢慢古樸成一片泛黃的記憶。雖然這份記憶隨著時光流轉(zhuǎn)已經(jīng)模糊得支離破碎，但對故鄉(xiāng)的深情卻永遠(yuǎn)雋刻在最柔軟的心底，偶有碰撞總會蕩漾起相思的漣漪。因?yàn)椋谀抢?，有年邁的父母，兒時的玩伴，質(zhì)樸的左鄰右舍……還有，在那崎嶇的田埂上留著我稚嫩的腳印，門前的小水溝有我卷起褲腳撈魚的身影，夜幕下的村口巷尾繚繞著父母聲聲喚我歸家的乳名。當(dāng)然，更有兄妹三人追逐嬉戲的聲音，至今，多少次夢回故里，依然能聽到在那老屋的斷瓦殘壁間回蕩……</p> <p class="ql-block">每次回到闊別的故鄉(xiāng)，我總喜歡帶著小孩到房前屋后，山嶺曠野，四處走走 。一路上，心兒繾懷著那些曾經(jīng)熟悉的印記，側(cè)耳傾聽著兒時玩伴們遺失在田間地頭那陣陣童真的笑聲。每念及此，雖嘆青春早逝，任覺歸來亦少年。一路走，一路與小孩講述我那曾經(jīng)的曾經(jīng)，那過往的過往，而小孩則充滿了好奇，納悶，驚訝……</p> <p class="ql-block">近些年，伴隨著國家對鄉(xiāng)村振興的政策支持，新農(nóng)村建設(shè)在全國各地如火如荼地鋪開，我的故鄉(xiāng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。鱗次櫛比的小洋樓如雨后春筍拔地而起，潮水般地掩蓋了曾經(jīng)那破敗不堪的泥瓦老屋；崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路也被硬化成寬敞平整的水泥大道，在道的兩旁矗立著井然有序的太陽能路燈；就連童年時代看作“大江大河”的小水溝，現(xiàn)也修成了寬敞的灌溉渠，每到春天，那絲滑般的流水蜿蜒如畫，繞田蕩漾……可曾經(jīng)折疊在記憶中那一幕幕的熟悉，在現(xiàn)代化機(jī)械的轟隆聲中已緩緩地漸行漸遠(yuǎn)，次第凋零。面對此情，偶有念起，總會在心中滋生一股莫可名狀的傷感，可傷感之余，更多是為故鄉(xiāng)那煥然一新的面貌而倍感欣慰，也為故鄉(xiāng)人們臉上洋溢著的幸福笑容而漸漸釋懷。是的，時代在發(fā)展，每一代人都有各自的時代印記，而這些印記如涓涓細(xì)流，最終匯聚成我們中華民族的精神品質(zhì)，凝結(jié)成融入每一位華夏兒女骨髓的家國情懷。</p> <p class="ql-block">秋風(fēng)乍起，春將不遠(yuǎn)，愿疫情終結(jié)，山河無恙，萬家燈火團(tuán)圓時，故鄉(xiāng)，期待與您，再一次深情擁抱!</p> <p class="ql-block">作者簡介:中學(xué)政治教師，原為陪伴小孩寫作而身體力行，無從想?yún)s培養(yǎng)了自己的興趣。</p>