<p class="ql-block"> 華光頌</p><p class="ql-block"> 為華中科技大學(xué)附屬花城中學(xué)作</p><p class="ql-block"> 王齊洲</p><p class="ql-block">浩瀚宇宙，地球家園。</p><p class="ql-block">人類棲居，四海相連。</p><p class="ql-block">巍巍華夏，東土綿延。</p><p class="ql-block">文明賡續(xù)，五千有年。</p><p class="ql-block">彝倫攸敘，仁義冠冕。</p><p class="ql-block">禮樂(lè)相將，美善相兼。</p><p class="ql-block">共存共榮，海納百川。</p><p class="ql-block">互惠互利，彼此成全。</p><p class="ql-block">小康社會(huì)，及身未遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">大同世界，光大無(wú)邊。</p><p class="ql-block">內(nèi)圣外王，受命不遷。</p><p class="ql-block">允執(zhí)厥中，教育優(yōu)先。</p><p class="ql-block">華科附中，白羊山畔。</p><p class="ql-block">花城名校，光谷中堅(jiān)。</p><p class="ql-block">科技強(qiáng)學(xué)，人文取鑒。</p><p class="ql-block">德智體美，勞動(dòng)實(shí)踐。</p><p class="ql-block">意志弘毅，體魄剛健。</p><p class="ql-block">人才濟(jì)濟(jì)，光耀九天。</p><p class="ql-block">華光熠熠，桃李爭(zhēng)艷。</p><p class="ql-block">桃之夭夭，李之爰爰。</p><p class="ql-block">其葉蓁蓁，其實(shí)甘鮮。</p><p class="ql-block">下自成蹊，桃李不言。</p><p class="ql-block">有教無(wú)類，各成所愿。</p><p class="ql-block">國(guó)家棟梁，于斯涌現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 讀《華光頌》</p><p class="ql-block"> 張承英</p><p class="ql-block"> 《華光頌》是華中師范大學(xué)人文學(xué)院王齊洲教授為華中科技大學(xué)附屬花城中學(xué)撰寫的一首古體詩(shī)。詩(shī)歌用古文賦的形式，以四言頌之。節(jié)奏簡(jiǎn)潔明快，詩(shī)境古樸清新。細(xì)細(xì)品味，你能真實(shí)的感受到大雅之遺風(fēng)。</p><p class="ql-block">詩(shī)歌分兩個(gè)部分。</p><p class="ql-block">第一部分。開篇以“浩瀚宇宙，地球家園”起興，歌頌華夏的疆域之寬闊，歷史之悠久。氣勢(shì)恢弘，激情澎湃。接著用鋪排的形式，從悠悠的古韻的禮樂(lè)聲中，濃墨重彩的狀寫中華文明史上的明德教養(yǎng)、倫常有序和教育宗旨。這是一種豪邁，更是一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。“允執(zhí)闕中，教育優(yōu)先”，點(diǎn)明主旨，為下文承轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block">第二部分。先交代華科附中的優(yōu)美的地理環(huán)境及教學(xué)目標(biāo)，人文核心素養(yǎng)讓華光文化熠熠生輝。接著以飽滿的抒情筆調(diào)暢想著校園教育教學(xué)的繁榮景象?！疤抑藏?，李之爰爰，”“人才濟(jì)濟(jì)，光耀九天”，“國(guó)家棟梁，于斯涌現(xiàn)”！明快的節(jié)奏，韻律的諧美，讓花城中學(xué)成為我泱泱華夏教壇上一朵最美的奇葩！結(jié)尾寄寓了王齊洲教授對(duì)花城中學(xué)最美好的祝福！我想，花城中學(xué)擁有這份厚重的祝福，將不負(fù)韶華，迎著華光砥礪前行！</p><p class="ql-block">王教授學(xué)養(yǎng)深厚，古體新賦，四言獨(dú)韻。運(yùn)筆鋪采摛文，汪洋恣肆。古之精髓，發(fā)揚(yáng)光大。</p><p class="ql-block">讀《華光頌》，作為學(xué)生，我沒(méi)有深厚的文字功力去評(píng)價(jià)老師的大作，但老師的大作是我學(xué)習(xí)的典范。</p>