<h3> 學(xué)生在初步學(xué)習(xí)生物階段，學(xué)好“細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”，學(xué)生對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有了一定的了解，但印象還不深，而且細(xì)胞如此微觀的結(jié)構(gòu)學(xué)生不能有很直觀的感受，因此還需其他方法鞏固該知識(shí)點(diǎn)。生物三維模型制作作為一種現(xiàn)代科學(xué)認(rèn)識(shí)手段和思維方法，所提供的觀念和印象，不僅是學(xué)生獲取知識(shí)的條件，而且是學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要組成部分，在生物教學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用價(jià)值和意義。因此我們策劃此次的生物三維模型的制作活動(dòng)，讓同學(xué)們動(dòng)手來(lái)制作生物結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模型，來(lái)達(dá)到鞏固知識(shí)的目的，同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，豐富大家的生活。</h3> <h3>將橡皮泥、彩色卡紙、塑料等生活用品作為原材料，結(jié)合平時(shí)所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)意，踴躍參與模型制作，一件件嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募?xì)胞模型形象逼真，展現(xiàn)出優(yōu)秀的動(dòng)手能力，呈現(xiàn)出多姿多彩的生物微觀世界，極大激發(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)生物的熱情。<br><br></h3> <h3>作品群圖片</h3> <h3>作品展</h3> <h3>病毒結(jié)構(gòu)圖</h3> <h3>突觸結(jié)構(gòu)圖</h3> <h3>蘑菇結(jié)構(gòu)圖</h3> <h3>大賽共收到小組團(tuán)隊(duì)制作的生物模型作品60余件，作品內(nèi)容多樣、設(shè)計(jì)新穎、色彩明麗，展現(xiàn)了六十二中學(xué)子豐富的想象力和超強(qiáng)的動(dòng)手能力。理化生組老師們根據(jù)作品結(jié)構(gòu)的正確性、比例的粘貼性和樣式的美觀性以及蘊(yùn)含的生物學(xué)素養(yǎng)，篩選出一等獎(jiǎng)作品16件，二等獎(jiǎng)作品20件，三等獎(jiǎng)作品24件。</h3> <h3>通過(guò)生物細(xì)胞模型制作，同學(xué)們體驗(yàn)到用模型方法來(lái)揭示顯微鏡下細(xì)胞形態(tài)和特征的直觀性，增強(qiáng)了他們的空間思維能力和動(dòng)手能力，豐富了課堂教學(xué)形式。生物教育從課本外延至課外活動(dòng)，加深了同學(xué)們對(duì)細(xì)胞知識(shí)的理解和掌握，讓他們不僅學(xué)到形象生動(dòng)的科學(xué)知識(shí)，還收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)和成就感。</h3>