<p class="ql-block"> 曾有人說過：每一位特殊兒童都是折翼的天使，她們帶著傳播愛與責任的使命來到人間，在傳播愛的同時，她們更渴望受到關(guān)愛和幫助。融合教育，是一種讓特殊需要幼兒和普通幼兒一起學(xué)習(xí)的教育新模式。</p><p class="ql-block"> 為了進一步提高幼兒教師融合教育的能力與水平，推進幼兒園融合教育的發(fā)展，為在園的特殊需要兒童提供適宜教育。2月14日，長江鎮(zhèn)新港幼兒園資源教師王燎原老師向全體教師進行了融合教育專題輻射培訓(xùn)。</p> 明晰?接納 <p class="ql-block"> 王老師向全園教師解讀融合教育專業(yè)能力提升倡議書中的相關(guān)內(nèi)容，讓教師們對當下幼兒園融合教育的整體架構(gòu)有了更全面、更深入的認識，讓老師在熟悉特需幼兒特質(zhì)的情況下，更好地接納以及對他們進行個別化教育。</p> 專業(yè)?發(fā)展 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，王老師以專業(yè)化的角度帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了IEP個別化教育計劃中的具體內(nèi)容，活動中，大家仔細聆聽，認真記錄，大家結(jié)合自己工作中遇到的實際問題向王老師積極提問，探尋更為專業(yè)的解決問題的方法，收獲滿滿。</p> 學(xué)習(xí)?挑戰(zhàn) <p class="ql-block"> 在王老師的帶領(lǐng)下，全體教師學(xué)習(xí)了“五步三環(huán)”隨班就讀課程與教學(xué)調(diào)整模式，在交流與聆聽的過程中，教師們拓寬了特殊教育兒童的知識視野，樹立了科學(xué)的特殊兒童教育觀。</p> 互動?體驗 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)現(xiàn)場，王老師與大家積極互動，全體教師體驗了瑞文標準推理測驗。培訓(xùn)從理論到實踐，讓老師真正了解什么是融合教育，怎樣做好融合教育。</p> <p class="ql-block"> 聚心融合，聚力提升。融合教育作為教育的重要組成部分，是教育邁向現(xiàn)代化的重要標志，是衡量教育優(yōu)質(zhì)、公平、均衡的標尺所在，本次融合教育專題培訓(xùn)活動，新港幼兒園的教師收獲了更多的融合教育知識，對今后融合教育工作的開展有了清晰的思路和深入的思考。新港幼兒園全體教師將用實際行動關(guān)愛與幫助每一位有特殊需要的孩子，懷揣初心，以教師的專業(yè)支持形成的融合教育氛圍，以“平等、接納、尊重”之心提高融合教育的質(zhì)量，讓教育滿足所有幼兒成長的需要，溫暖每一位幼兒的心靈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文：陸云嬌</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：園長室</p>